第1149章 我全懂了(2/2)

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“我又猜对了?”宋河嚼着包子微笑。

“您写的这些我们看不懂,但如果您说这块对应11-8式子的话,那么您猜对了!”有工程师说。

“11-8式子描述的是多相混合多电平逆变,它的作用在巨型供电池瞬时猛烈放能时,把海量直流电改为频率幅值符合标准的交流电!”

“好,那我放心了!辛苦写了一夜并非无用功!”宋河道,“我基本理解你们电磁火箭井的运转模式了,大大小小的设备是干什么用的,怎么协调工作,我都明白了!”

宿舍房间里死一般的寂静。

所有人傻呆呆望着唐教授,简直被他吓坏了,不少人面露恐惧。

宋河刚刚的话,彻底颠覆所有人的三观!

电磁火箭井工程庞大无比,形形色色的设备,错综复杂的控制系统,狂暴复杂的能量路径,层层叠叠的反馈保护……

最初设计整个工程时,靠的是不同工程师分成十多个工作小组,各小组不断和上下游对接需求。

譬如A小组需要用电,D小组负责供电,那么A小组只需提要求,“我们需要在x秒内获得xx电量”,D小组便会拼尽全力,设法建造一条满足A小组用电量的线路。

A小组只需知道,自己想要的电够了,便会专注自己的耗电工作,完全不关心要的电是怎么来的。

D小组只需知道,成功满足了A小组的需求,至于A小组具体拿这些电去干什么,怎么用,D小组一概不知。

因此,在场工程师们只熟悉自己擅长的领域,没有一个人懂整个庞大工程的运转方式。

就连统筹全局的0号指挥邹云水,她也不例外!

她的工作只是确保各组信息畅通,各组技术需求能互相满足,并且烧钱幅度在可承受范围内,偶尔某个组要的东西迟迟不到位,她会去帮忙催一催负责的组。

至于具体每个技术如何关联,她也理解不透,反正能运转起来,各项参数达标即可。

可现在,一位完全不懂电磁物理的人,仅仅依靠高度抽象的数学模型,居然精准猜出整个工程的运转模式!

不可思议!简直恐怖!

“大家看我写在屋里的式子,每个区域我都把数学模型对应的部分给写出来了。”宋河道,“你们各自找自己负责的区域,理解一下。”

短暂的茫然和寂静,工程师们接连开口:

“唐教授,数学模型不是解完了吗?这些又是什么?”

“是啊唐教授!不会是昨天数学模型的答案解错了吧?这些难道是更正答案?”

“我们昨晚连夜开工,按照您解的数学模型,尝试改了四十多处技术细节!”

“是啊唐教授,为啥让我们看这些式子?您写这些式子为了什么?”