第645章 天（2/2）

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在这种环境里，有这么多让我分心的事情，我怎么能安心写作业嘛？！

尤其是猫咪们，还总爱往我的书桌前凑，一会儿扒着鱼缸喝水，一会儿从我眼前迈着“猫步”路过。

这我哪儿忍得住呀，那还不得赶紧抓过来揉几把嘛！

于是我又延续了假期里每个星期六的“一贯作风”，直到晚上也没完成计划表里的所有任务。

结果被爸爸批评了好几次，最后就连一向“宽容”的妈妈都看不过去了。

妈妈发愁地说：“东东，你要是再这么对学习不上心，估计以后可就要上技校了！”

我以前听说过“技校”，好像指的是“技术学校”，就是专门教劳动技能的学校，毕业以后一般要去工厂当工人，肯定是不如上大学的学生。

因为爸爸就是那样啊，没上高中，上了专门教工作技能的“中专”，自然也就没机会上大学，最后只能上“成人大学”、拿“成教学历”。

不过爸爸听完妈妈的话感到很奇怪：“现在大学这么多，东东为什么要上技校呀？”

妈妈回答：“因为东东不喜欢学习呀，而且又没什么特长，现在新闻里不是老说要‘分流大学教育’吗，那不就是说以后要让一些学生考不上大学嘛！”

爸爸这才明白妈妈的担心到底是什么，他赶紧纠正妈妈：

“人家不是说要让学生考不上大学，而是说国家提倡大力发展职业教育，多培养一些专业技术人才。”

“因为现在中国搞研究的人太多了，具备专业技术能力的操作人才太少了，中国毕竟是一个制造业大国，需要大量的高级技术人才。”

“所以国家要多办一些‘职业学院’，培养更多的‘大工匠’。”

妈妈这才恍然大悟：“噢！是让学生们高考之后去上职业学院，不是说不让他们高考呀！”

确实，随着国力的发展，中国的教育资源越来越丰富，大学学历的普及率也越来越高，怎么可能以后反而不让学生上大学了呢！

我听了爸爸妈妈的对话，感觉妈妈其实是想对我施“激将法”，就是想让我有紧迫感，知道现在如果不好好学习以后就有可能上不了大学、找不到好工作。

可惜爸爸没跟妈妈配合好，虽然把“发展职业教育”的道理给讲明白了，但无意中却把妈妈的“激将法”给破坏了。

唉，估计一会儿妈妈又要“收拾”爸爸了，哈哈！

不过我已经了解妈妈的“良苦用心”啦，从明天开始我会努力学习、好好写作业的！

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