第182章 学习吧!(1/2)

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眼看三个孩子越说越激动,作业都忘了写。

徐蒙轻轻咳嗽了一声,手指在桌面上敲了敲。

“好了。”

徐蒙的声音不高,却带着一种让三个孩子瞬间安静下来的力量。

“棒梗怎么做,那是他的事。冉老师怎么管,那是老师的事。”

三个孩子立刻噤声,有些忐忑地看着徐蒙,以为老师不高兴他们说这些了。

徐蒙的目光扫过他们摊开的作业本,语气缓和下来,带着一种师长特有的引导意味。

“你们呢?你们该做什么?”

刘小川立刻低下头,小声说:“好…好好学习。”

张铁柱和李铁蛋也连忙点头:“对!好好学习!”

“这就对了。”

徐蒙拿起刘小川的数学作业本,随手翻看了一下,指着一道题。

“这道应用题,思路是对的,但这里单位换算错了。1斤等于10两,不是16两,记混了吧?”

徐蒙拿起铅笔,在草稿纸上飞快地演算起来,边写边讲,“你看,这里应该是…”

刘小川赶紧凑过去,认真地听着。张铁柱和李铁蛋也收起八卦的心思,埋头开始写自己的作业。刚才还充满“控诉”气氛的小屋,瞬间又恢复了学习的宁静,只剩下徐蒙低沉清晰的讲解声和铅笔的沙沙声。

徐蒙耐心地给刘小川讲解完错题,又检查了张铁柱的语文抄写,指出两个错别字。

最后徐蒙看了看李铁蛋刚写了一半的小作文《开学第一天》。

李铁蛋紧张地看着徐蒙。徐蒙看得很认真,嘴角似乎还带着点笑意。

“嗯,写得不错。”

徐蒙放下作文本,“观察挺仔细,特别是描写冉老师生气那段,‘脸像刷了一层白灰’,‘手指捏得发白’,很生动。不过…”

李铁蛋的心又提了起来。

“重点有点偏了。”

徐蒙点了点本子,“《开学第一天》,除了同学的表现,是不是也该写写新学期的感受?对新知识的期待?对老师同学的印象?棒梗的事可以写,但篇幅不宜过长,喧宾夺主了。记住,作文要有主次。”

李铁蛋恍然大悟,连忙点头:“我知道了徐老师!谢谢您!”

徐蒙点点头:“明白就好。时间不早了,今天就到这吧?作业都差不多了吧?”

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