第464章 有点麻烦的小朋友（2/2）

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一个个把这些小孩，安排到自己的位置上，又把走错班级的孩子送回去，然后帮弄丢课本的孩子找到课本，又告诉他们他们第一页是什么意识。

乡镇学校的教室都很简陋，课桌上面，有以前的小朋友，留下的图画。

那些图画看上去歪歪扭扭。

杨平很聪明，第一次上学，就能准确按照老师的要求做，也能分辨出第一页是什么。

但他的视线。

却被课桌的图画吸引。

女老师巡视了一圈，最后站在了杨平身边，看着他缺失的左臂，俯下身轻声道：“这位小朋友，你叫什么名字啊？”

杨平抬起头，看着女老师那张没有任何化妆，清澈，又带着自然美感的脸庞，稚嫩的回答道：“程老师，我叫杨平”

“你居然能记住老师——”程老师显得有点开心。

杨平点了点头道：“报名的时候，程老师跟我介绍过”

程老师夸奖道：“杨平真是一个聪明的孩子，以后你有什么不明白的地方，就举手问老师”

杨平当场就把手举起来了。

“什么事情？”

“我想知道，这幅画，画的是谁？”

程老师看了一下。

那是一个极其抽象的的画，只能从模糊的线条中，分辨出是一个人类的的形状。

“应该是上一届的同学，画的他自己”

“那画画的人，是男的吗？”

“你为什么这样问？”

“你看，他画了一个小弟弟，女孩子没有小弟弟，只有男孩子有小弟弟”

“大概是男的吧！”

“那他为什么要给男的，画两个小辫子？小辫子不是女孩子才有的吗？”

程老师又看了一下那幅画，确实有两个小辫子。

“男孩子也能有辫子”

“可他还穿了裙子”

“男孩子也能穿裙子”

“真的吗？”

“真的”

“万一他是男孩子，又是女孩子呢？”

“没有这种万一，好了，老师现在要上课，你也别问这幅画的问题了，以后只能问课本上的问题”

旋即。

杨平的第一节课，就这样开始了。

这是一节数学课。

只是简单的加减课程，作为六岁小孩子们的入门，最合适教导了。