第114章 愉快的成长日常（2/2）

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一般来说，各科老师都并非是留什么练习题什么的，而是要求学生们课后练习课上教的内容，这部分希娅都还好，还有就是会根据课上的内容留一段小论文让学生们去写，关于课题的更深度研究，或是一些发散性思考的内容，根据学生的认知和理解不同，所交上去的文章自然是学生当前所理解的最大范围。

这反而会让希娅写起作业来比同年级同学要慢上很多，因为思考的更深，想的更多，所以参考的资料也要多得多。

这也造成了希娅的小论文甚至比别人长出数倍，这还是希娅极力压缩文字后的结果，毕竟她思想‘传统’，不想成为同学里人憎狗嫌的卷王。

变形课麦格教授很欣赏希娅，当然这无关于幼时的缘分，而是现在作为一个聪敏好学的学生希娅，她不止一次在课上公开表扬，毫不吝惜的给拉文克劳加分，并且让希娅不用在意作业的长度，尽可能去按着思路写下去即可。

不论写了什么超纲的内容和离谱的猜测，麦格教授都会认真批改，甚至还会在课后单独留下希娅，讲解遇到的问题和误区，还会给希娅单独留作业。

只是希娅惊讶的发现，某一堂变形课上，一只银色的虎斑猫变为了他们的变形术教授，经过了解才知道，麦格教授是一名20世纪仅注册了七人的阿尼马格斯之一，这也证明了麦格教授在变形术上的能力。

但希娅总觉得这只猫猫似曾相识。希娅一直很喜欢猫，但可惜，她没什么信心能照顾好小家伙，所以一直没有养一只，她没带猫头鹰来上学，就是想有机会带一只猫来着。

可惜，这个机会恐怕没有了，在阿克图勒斯回去之后，就把那只名为马尔斯的棕色猫头鹰派来了希娅身边。

关于麦格教授还有一件事不得不提，莉娜对麦格教授提出写书的计划后，得到了麦格教授高度认可，甚至直言大纲出来以后可以交给她来提一些意见。

麦格教授每年在接引麻瓜新生的工作上费了很大的心血，她也有麻瓜世界的生活经验，所以还算是比较能应付得来，但现在，麻瓜世界的科技和社会形态高速发展，面对麻瓜出身新生们千奇百怪的问题她也有点难以招架了。

麦格教授承诺会帮她们安排一个房间来安心进行这项工作，但这需要和邓布利多教授商量一下。

魔咒课弗立维教授也是这样的态度，甚至他也会单独留下希娅，私下教一些超纲的发散内容。

希娅的魔咒课还是比变形术更擅长不少，毕竟魔咒课都是标准的内容，但是魔咒这门学问上想要更加深入的研究，难度可绝不仅限于学校的这点知识，那更是横跨整个魔法发展历史的庞大学科。