第6章 任务累积（1/1）

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刚踏进学校门口，脑海中系统那熟悉的机械音响起来：“新任务开启。学校有一位同学因家庭困难，心情低落，成绩也大受影响。任务是找到这位同学，帮助他重新振作，并且在一周内让他的学习成绩有所提升。”

接到任务后，郝运就开始围绕学校周边来回转了好几圈，像个敏锐的猎手，仔细打量着周边环境和来来往往的同学们。学校旁边有个旧书店格外引人注目，每到放学后，不少学生都会往那儿去。郝运眼睛一亮，脑海中灵光一闪：这地方说不定藏着关键线索呢！

郝运走进旧书店，里面弥漫着淡淡的油墨香，书架旁挤满了学生。郝运在书架间穿梭，一边佯装挑选书籍，一边留意周围的动静。

郝运看到一个店员正在整理书架，便走上前，压低声音问：“您好，我想打听一下，有没有哪个学生经常来，看起来经济条件不太好的样子？”店员想了想，小声说：“有个男生，常来翻那些便宜的旧书，每次都很犹豫要不要买。”

接下来几天，郝运每天放学后都守在书店。终于，在一个傍晚，郝运看到一个穿着洗得发白校服的男生走进来。他身形单薄，眼神有些拘谨。只见他在书架前停下，目光在各类书籍上扫过，最后停留在一本旧的辅导资料上。他拿起书，反复翻看着，脸上满是渴望，可又时不时皱起眉头，似乎在纠结什么。

郝运觉得他可能就是要找的人，于是慢慢走过去，轻声说：“同学，你好。我看你对这本书很感兴趣，是学习上需要吗？”男生警惕地看了郝运一眼，没有说话。郝运赶紧微笑着解释：“别误会，我没有别的意思，就是想帮你。我听说有些同学会遇到困难，我想看看能不能出份力。”

男生犹豫了一下，缓缓开口：“我……我确实需要这本书，但我钱不太够。”郝运心中一喜，终于找到他了，说道：“没关系，我帮你。咱们聊聊你的情况吧，说不定我能帮你更多。”

男生犹豫了一下，缓缓开口：“我……我确实需要这本书，但我钱不太够。”郝运心中一动，脸上保持温和的笑容，说道：“我也觉得这本书很不错，很有价值。要不这样，我最近在做一个学习互助的小项目，正想找个伙伴一起探讨学习，你要是愿意加入，这本书就当是项目的小福利啦。”

男生看郝运态度诚恳，紧绷的身体放松了些，低声说：“我叫李阳，家里条件不好，爸妈都生病了，我没什么钱，又想多看书学习。”

郝运微微点头，语气轻柔：“李阳，我能理解你的感受。其实这个学习互助项目，就是希望能帮到像你这样努力又上进的同学。大家一起进步，比自己单打独斗要好得多。你不用担心其他，咱们专心提升成绩就好。你觉得自己哪科最需要提升呀？”

李阳眼中闪过一丝犹豫，小声说：“数学，好多题我都弄不明白，老师讲太快了，我跟不上。”

郝运露出鼓励的笑容：“巧了，我对数学挺有心得的。咱们这个互助项目里，正好可以多花些时间在数学上。我有一些不错的学习方法和资料，咱们一起琢磨琢磨，肯定能把数学成绩提上去。这一周，咱们每天抽出点时间来学习数学，你觉得怎么样？”

李阳抬起头，眼中满是希望：“真的可以吗？那真是太感谢你了！”

郝运拍了拍他的肩膀，亲切地说：“别客气，咱们是伙伴啦，一起加油！”

从那天起，他们的学习互助计划正式开启。每天放学后，郝运会和李阳来到学校的图书馆“秘密基地”。

第一天，郝运先让李阳做了一套数学小测试，通过分析错题，精准找出他的知识薄弱点。看着他有些紧张的样子，郝运笑着安慰：“别担心，这就是摸摸底，咱们知道问题在哪，才能对症下药。”

接下来的几天，他们围绕这些薄弱点展开猛攻。对于函数这一难点，郝运用生活中的例子来讲解，比如打车计费与行驶里程的关系，帮助李阳理解函数概念。李阳听得很认真，眼睛紧紧盯着郝运在纸上画的示意图，时不时提出自己的疑问。

遇到难题，李阳有时会有些沮丧，放下笔说：“我是不是太笨了，怎么就是学不会。”郝运赶紧鼓励他：“怎么会，这些知识点本来就难，多花点时间很正常。你看，你已经比刚开始理解得好多了，进步可大了！”

为了提高效率，郝运还帮李阳制定了详细的时间规划表，让他合理分配学习时间。每天晚上，李阳都会按照计划复习当天的知识点，做相关练习题巩固。

到了周末，他们加大了学习强度。上午进行模拟考试，检验一周的学习成果，下午针对错题进行复盘讲解。李阳的解题思路越来越清晰，答题速度也逐渐提高。

一周的时间转瞬即逝，检验成果的时候到了。

这天数学课上，老师发下了上周测验的试卷。李阳的手紧紧攥着衣角，眼神中满是紧张与期待。当他看到试卷上的分数时，原本紧绷的脸瞬间绽放出惊喜的笑容。