〖圣斯丁学院69〗陷害前奏(2/2)

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这时,老师突然提问,“哪位同学能说说心理学对我们日常生活的影响?”

唐晓翼正低着头打瞌睡,完全没听到老师的问题。

瑶凌犹豫了一下,举起了手。

“这位同学,请你回答一下。”老师看着瑶凌。

瑶凌站起身来,清了清嗓子,“心理学可以帮助我们更好地理解自己和他人的行为和情绪,从而提高人际交往能力,也有助于我们应对压力和挫折。”

老师满意地点点头,让瑶凌坐下。

唐晓翼这时才回过神来,看着瑶凌,小声赞叹道,“行啊,没看出来你还挺厉害。”

瑶凌笑笑不说话,不是她厉害,答案就在书上,她只是将那一大段文字综合起来罢了。

可没过一会儿,唐晓翼又开始犯困了。

他看着书上密密麻麻的文字,感觉自己的眼皮越来越重。

就在他快要睡着的时候,突然听到老师说,“下面我们来做一个小实验,大家分成小组,互相观察对方的表情和动作,分析对方的心理状态。”

同学们纷纷开始找小组伙伴,唐晓翼和瑶凌自然组成了一组。

唐晓翼一下子来了精神,他看着瑶凌说,“这还挺有意思的,那我们开始吧。”

瑶凌无奈地看着他,提醒道,“你可别捣乱。”

两人开始互相观察,唐晓翼看着瑶凌的表情,突然说,“我觉得你现在有点紧张。”

瑶凌惊讶地看着他,“你怎么看出来的?”

唐晓翼得意地笑了笑,“你的眼神有点躲闪,而且手也不自觉地握紧了书。”

她还挺佩服唐晓翼的观察力,将书给放好在桌面上,手上没有了参照物,看唐晓翼怎么猜出她的心理状态。

“太简单,你现在肯定在想把参照物放好,我就没办法根据这些来判断你。你现在肯定是由得意转变成惊讶,是不是!”

瑶凌败下阵来,明明上课犯困打瞌睡,一到实验就超常发挥,这不公平!

她不服输,又和唐晓翼来了三次,结果每次都失败。

“叮铃铃——”

下课铃声响起,瑶凌有些沮丧地坐在座位上。唐晓翼则得意地笑着说,“怎么样,服了吧?”