第四十三章 教育事业（2/2）

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大家纷纷响应，捐出了书籍、文具等物品。

当把这些物资送到孩子们手中时，孩子们脸上洋溢着喜悦。

“谢谢老师，谢谢叔叔阿姨们。”孩子们说道。

但教学条件的简陋依然是个大问题。

“这教室下雨天会漏雨。”一个孩子说道。

周思君决定和林卫国一起想办法改善。

“我们可以向社会寻求帮助。”林卫国提议。

周思君点头：“好，我来写倡议书。”

经过努力，一些爱心企业和人士纷纷伸出援手，教室得到了修缮。

“孩子们，以后可以在更好的环境里学习了。”周思君说道。

孩子们欢呼起来。

有一天，一个孩子突然没来上课。

“这孩子怎么没来？”周思君担心地说。

放学后，她和林卫国去孩子家里家访。

原来孩子的家长觉得读书没用，想让孩子帮忙干活。

周思君耐心地劝说：“孩子读书才有更好的未来，不能让他失去这个机会。”

家长终于被说服：“老师，我听您的。”

随着时间的推移，孩子们的学习成绩有了明显的提高。

“老师，这次考试我考了高分。”一个孩子兴奋地跑来告诉周思君。

周思君欣慰地笑了：“继续努力，你很棒！”

但周思君和林卫国知道，这还远远不够。

“我们要给孩子们提供更多的课外拓展。”周思君说道。

于是，他们组织了各种兴趣小组，如绘画、音乐等。

“老师，我