第二百九十五章 体制化（2/2）

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而在那之前，其实学校的英语课基本上都是被其他老师用来上课的，期末考试给答案抄就完事儿了。

因为学习英语的时间比较晚，大部分乡镇的小学也没有英语课，所以基本上真正接触英语其实是上初中。

而这个时间段再接触英语的话，其实很多同学是抵触的，这也是大部分乡镇来的同学和城里面同学成绩差距最大的一项。

很多时候学习语言是需要语境和从小培养的，一旦你达到了一个年龄，你再来学习另外一种语言的话，不说难度如何，首先那个心理你就很难克服。

其实这就跟学驾照一样，在大学时候，很多同学用个半年基本上就能考下来一个驾照。

但是如果是一个三四十岁的成年人再去驾校考驾照的话，其实反而没有那么容易了。

自从到了中学以后，课程当中多了政治和历史。

张浩其实不太喜欢政治，总觉得那些东西绕来绕去的，挺麻烦的。

大多数情况下都是老师在跟你说很多小故事，然后让你划线记内容。

再加上初中的时候，张浩他们的学校考政治的时候都是可以翻书的，所以张浩平时上课也都是半听半不听。

但是相对政治来说，张浩反而对历史很感兴趣。

张浩很喜欢老师说着古代的那些历史和人物，他总是会对着历史书上面的那一幅幅画面和记录想入非非。

或许是真的因为小地方的娱乐太少，张浩从小到大的娱乐方式也很少，所以那段时间张浩其实挺迷历史的。

初二以后的物理刚开课的时候，张浩还挺喜欢的，但是后来因为转学的同学带来了网络小说，后来张浩也因为沉迷小说，就没有好好的学习了。

而当化学开课的时候，张浩那时已经沉迷小说无法自拔，同时也因为张浩觉得化学有些晦涩，大部分都是靠记忆才行，所以也有些抗拒。

小乡镇的中学哪有什么实验室？

化学和物理大部分都是靠老师描述以及画图，就可想而知这些课程是多么的枯燥了。

整体上而言，张浩中学时期反而变得自由了，但是因为初二转学新同学的到来，让张浩迷恋上了小说，所以后来成绩不太理想。

或许是因为即将面临人生中第一次大考，所以初三下学期学校管理的还是很严的，再加上张浩初一和初二上学期的基础还可以，然后最终凭借着这半年的努力，最后成绩还是上来了。