第43章 农村来的＂老杆子＂（1/2）

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新的学校，新的环境，对于魏小佑来说，就是新的开始。

城市里的中学生与乡镇的中学生最不相同的就是精神风貌，城市里的中学生更加活泼开朗一些，也更善于表现自己。

而来自于偏远乡镇中学的魏小佑在这里则显得格格不入，寡言孤僻，有点自惭形秽。他总是默默地坐在角落里，观察着周围的一切。老师和同学们都注意到了他的内向，试图引导他融入集体，但效果并不理想。

直到有一天，学校里组织了一次课外活动——参观市博物馆。这次活动改变了魏小佑的生活轨迹。

那天，阳光明媚，同学们兴高采烈地来到博物馆门前集合。魏小佑也跟随着大部队，好奇地四处张望。

这对于魏小佑来说，在乡镇中学里，学校组织任何集体活动都是与劳动有关，而和博物馆沾不上任何边际的。

进入博物馆后，同学们被分成小组，由工作人员带领参观各个展厅。

魏小佑所在的小组首先来到了古代文物展区。这里陈列着许多精美的青铜器、陶瓷器和书画作品等。

尤其是展区内参观人员参与角落那个被叫作"龙洗盆"的青铜器，让魏小佑第一次见到了古人对科学的探究也是如此深入。

当用手摩擦铜盆的把手时，铜盆会产生振动。铜盆的振动频率如果与水的固有频率相匹配或接近，水也会随之产生共振，导致水面的波动。由于铜盆盆底的限制，这些波动不能向外传播，而是在铜盆壁上形成驻波。驻波中振幅最大的点称为波腹，最小的点称为波节。当四个波腹同时作用时，水花四溅。

这种现象在龙洗盆（又称聚宝盆）中尤为明显，当倒些清水到龙洗盆中，用手掌慢慢摩擦盆边的提耳，铜盆可发出嗡嗡声，盛的水便会起雾、震荡、溅起水花，最高可达50公分左右。

需要注意的是，水花的高低与摩擦力度和水温等因素有关，只有在摩擦力度和水温等条件合适时，才能激起更高的水花。

看着这些古老而珍贵的文物，魏小佑不禁感叹古人的智慧和创造力。