一千两百七十章 “司鹊，你回来了。”（2/2）

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它不是任何生理上的污染，也不是任何改变细胞的病菌，也不是外界的机械降神。

它仅仅只是……

……

【……“大人自己”。】

……

当大人们自愿放弃了写出五颜六色的孩子的权力，只想模板化培育“优秀小孩”的那一刻——

“病毒”在他们的脑中深入骨髓。

创作者失去了五颜六色的灵感，永远只能写出流水线的模版化内容，于是他们自己，就成为了写不出任何东西的病毒。

——冒险岛的孩童们再也不愿意来这里飞翔。因为这里已经没有了糖罐、星星与宝藏。

……

苏明安扬起了羽毛笔。

他已经看完了有关《白日浮城》这个故事的一切，它的诞生、它的丰满、它的结尾……

他终于开始动用司鹊的羽毛笔，改写这个故事。

我要——

……

【思怡，我抵达王城了，从今天起，我会开始写日记。】

【第二纪元150年，冬。】

【王城的雪比塔拉村更冷，也许是篝火不够多的缘故，这里的人们总喜欢使用玻璃灯。】

【虽然我知道，你无法离开村落，也无法看到我的日记，但我会一直写。】

……

羽毛笔微动，苏明安在思怡的头顶写着——

【思怡没有献祭于机械母神，她和主人公们商量，该怎么做才能解决浮城的繁衍问题。】

……

【第二纪元151年，春。】

【思怡，今天阳光很好。】

【桥给我请了家庭教师，这里的一切都很好。文学，歌会，钢琴，历史……】

【村民们在王城附近住下了，桥给他们提供了工作，大家都生活得很好。】

【玛莎婆婆又给我送麦子了，她的身体明明走不了这么长的路，还坚持要来。我很感谢她，她就像我的奶奶一样。】

……

苏明安思量过后，羽毛笔再动——

【商量过后，聪明的小诺提出，既然外来的旅人身上没有病毒，为何不让浮城落入地面，开始接纳外人呢？】

【外人还没有陷入麻木的生活中，他们能写出五颜六色的孩子，对吧？】

……

【第二纪元152年，冬。】