第82章 高考已经到达战场（2/2）

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第二回合：语文大怒，派出小喽啰基础知识去试探陆时羡底细。

“下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）”

A.卓着(ｚｈｕō) 质量(ｚｈì) 褒义词(ｂāｏ) 因噎废食(ｙē)

B.比较（ｊｉàｏ） 恫吓（hè） 着重号(zhuó) 熠熠生辉(ｙì)

C.处理(ｃｈù) 恪守(ｋè) 嘹望哨(liǎｏ) 刚愎自用(ｂì)

D.供应(ｇōｎｇ) 参与(ｙú) 骨子里(ｇǔ) 装聋作哑(ｌóｎｇ)

陆时羡一目十行，很快发现ACD之中均有猫腻，不到五秒钟就将唯一的真相找了出来。

接下来的几道选择题依然拦不住陆时羡屠杀的脚步。

花费了五分钟将最后一道材料选择题中的文言文通读一遍。

材料来自他们课本上的老熟人，曾经送给所有人一本《送东阳马生序》。

文言文选自元末明初着名文学家宋濂的《龙渊义塾记》。

通读完毕，已经看透一切的他轻而易举地就将文言文选择题解决。

至此，语文的马前卒炮灰已经被陆时羡斩杀殆尽。

接下来就需要真刀真枪地干过一场了。

翻译《龙渊义塾记》的句子？

这不是送菜？

接着，欣赏下一段材料宋代侯蒙所着词《临江仙》？

陆时羡直接化作戏精，假设自己是侯蒙，用体验派大法破之。

下一题：诗文填空？

唯草木之零落兮，（ ）。

君不见高堂明镜悲白发，（ ）。

......

还行，陆时羡之前苦背名篇名句的效果出来了。

熟悉的答案自然而然地浮现在心头，陆时羡一一斩之。

然后阅读理解派出看国学季大师的《雾》，企图混淆视线，蒙混过关。

陆时羡却不管不顾，一双慧眼识破了轨迹，大刀向阅读理解的头颅上砍去。

遂流血不止，已然重伤，只好祭出鲁狂人的《药》，先行治疗。

但陆时羡怎能不在这个时候乘胜追击，趁火打劫。

最后，陆时羡来到最后的关卡。

命题作文《举手投足之间》。

陆时羡给予了敌方最后的大将足够的尊重，思考了五分钟。

这题好写又不好写，举手投足的事情好写，背后意义却难阐明。

如何以小见大是这题的破题之法。