第116章 超前培养（2/2）

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需知，在那个特定的时代背景下，无论是先进便捷的打字机，还是神通广大的电脑，统统尚未问世呢！

当时，各级机关所下发的公文，以及学校使用的教学辅导读物等等，无一不是先将要传达的文字精心撰写好，然后再通过在特制的蜡纸上用钢板镌刻出字迹，最后借助油印机印制出来，并仔细装订成册，方才得以分发下去供人们使用。

通常来说，这种技能往往是人们步入工作岗位之后才有机会去学习和掌握的。

可令人惊叹不已的是，年纪尚小的聪聪竟然在小学五年级的时候，便已熟练地掌握了此项本领。

毫无疑问，这无疑为他日后能够迅速适应工作环境，并游刃有余地开展各项工作，奠定了坚实而良好的基础。

只见那聪聪全神贯注地俯身在钢板之上，手中的铁笔犹如灵动的舞者，在钢板表面翩翩起舞。他每一笔下去都恰到好处，力度拿捏得精准无比，仿佛这钢板就是他精心雕琢的艺术品一般。

不一会儿功夫，钢板上便呈现出一排排字迹，那字迹工工整整、排列有序，宛如印刷体般规整。而且，从始至终，聪聪施加在铁笔上的力量始终保持着均匀稳定，没有丝毫偏差。

这些经过聪聪精雕细琢的钢板被用于印制资料时，其效果令人惊叹不已。

印出来的文字清晰可辨，笔画粗细适中，墨色深浅均匀，让人一目了然。

无论是老师还是学生，看到这份如此高质量的资料后，都不禁为之折服。他们纷纷向聪聪投来赞赏的目光，并竖起大拇指，毫不吝啬地对他夸赞有加。

有的说：“聪聪，你这手艺简直绝了！”还有的说：“真没想到你能把钢板刻得这么好，太厉害了！”面对大家的称赞，聪聪只是微微一笑，显得有些腼腆，但心中却充满了自豪和喜悦。

胡老师听到师生们的一片赞扬之声，看着青出于蓝而胜于蓝的得意门生，自豪之情由然而生。