第39章 水晶主宰送给青少年的演讲(1/1)

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在那神秘而广袤的自身体内世界,水晶成功突破主宰之境后,周身散发着熠熠光辉,仿佛是这一方世界的绝对核心。各个角落都被璀璨的光芒所填满,奇异的景象如同梦幻画卷徐徐展开。高耸入云的山脉由纯粹的灵力凝结而成,山上的植被闪烁着微光,每一片叶子都像是记录着天地奥秘的符纹。奔腾的河流在山谷间呼啸而过,水流中蕴含着无尽的生机与智慧,那潺潺的水声仿佛在诉说着古老的传说。天空中,绚丽的云霞如同彩色的绸缎,交织出神秘的图案,时不时有奇异的飞鸟划过,它们的羽毛散发着灵光,啼鸣声似乎在传达着某种深邃的哲理。

水晶的身影缓缓升起,悬于高空之中,声音如洪钟般响彻整个世界:“诸界生灵,且听我言。今日我突破主宰,于这至高之境,有诸多感悟欲与尔等分享,尤其望青少年众,能有所得。”

“观《道德经》所言,‘五色令人目盲,五音令人耳聋’。如今之世,网络与手机虽为便捷之物,然亦如那诱人之陷阱。诸多青少年深陷其中,沉迷于虚拟之五彩斑斓、纷杂之音,殊不知已渐失本心之清明。应如《弟子规》所教,‘非圣书,屏勿视’,当有自律之心,明辨是非善恶,莫要被那无尽之娱乐所迷惑。”

“想那《三字经》中,‘勤有功,戏无益’。人生之路,当以奋进为要。网络之乐,恰似过眼云烟,一时之欢娱,终不能成就大业。青少年者,正处风华正茂之时,当如那初升朝阳,充满无限希望与活力。往昔岁月,有无数仁人志士,在你们这般年纪,便已立下宏伟志向,头悬梁锥刺股,囊萤映雪,只为求取知识,提升自我。他们在艰难困苦中磨砺自己,不为外界的诱惑所动摇。而如今的你们,拥有着更为优越的条件,却有许多人在手机的温柔乡里沉沦。”

水晶的目光扫视着这片世界,表情凝重而又充满期许,继续说道:“汝等可知,团结之力,犹如那巍峨高山,不可撼动。古有将相和,蔺相如与廉颇一文一武,齐心协力辅佐赵王,方使赵国在诸侯之中得以保全,威名远扬。若将相不和,赵国则内忧外患,难以立足。再看那三国时期,刘备、关羽、张飞桃园结义,虽出身平凡,然凭借着兄弟间的团结一心,于乱世之中打出一片天地。他们同甘共苦,不离不弃,关羽千里走单骑,只为回归兄长身边;张飞长坂坡怒吼退敌,护得兄长周全。此等团结之谊,感天动地。”

“而奋进之路,恰似那逆水行舟,不进则退。祖逖闻鸡起舞,每日清晨,当第一缕阳光尚未破晓,便起身练武,磨砺自身技艺与意志,终成一代名将,为保卫家国立下赫赫战功。匡衡凿壁偷光,家境贫寒却对知识充满渴望,借邻壁之光苦读,那份对学问的执着追求令人钦佩不已。他们在困境中不屈不挠,奋勇向前,用自己的行动诠释了奋进的真谛。”

“然观当下,网络世界看似精彩纷呈,实则暗藏危机。许多青少年在网络游戏中虚度光阴,为了追求虚拟的荣耀与等级,日夜沉浸其中,荒废了学业,忽略了身体的锻炼与心智的成长。社交软件上的碎片化信息,如潮水般涌来,看似让你们知晓天下事,实则多为无用之琐碎,扰乱了你们的思维,使你们难以静下心来深入探究学问。短视频的快速切换,刺激着你们的感官,让你们逐渐失去了专注与耐心,难以专注于一件有意义之事,如阅读一本经典名着,钻研一门学科知识。”

“吾望汝等,立大志,存高远。以自律为基,克制自身之欲念;以团结为梁,携手共渡艰难险阻;以奋进为翼,翱翔于广阔天地之间。莫让手机与网络成为汝等前行之羁绊,而应使其为助力之工具,助汝等探索知识之海洋,追寻梦想之彼岸。于这浩瀚宇宙之中,每一个生命都有其独特之使命与价值。青少年犹如那含苞待放之花朵,是世界未来之希望。若在这成长之关键时期,被手机与网络所掌控,如那失去航向之舟船,漂泊于茫茫大海,终将迷失自我。”

“当如那松柏,于悬崖峭壁之上,依然坚守本心,扎根深土,不惧风雨雷电之侵袭。在面对网络的诱惑时,要有坚定的信念,不为所动。若沉迷于手机游戏中的杀戮与争斗,心中便会滋生暴力与浮躁之气;若整日沉浸于网络小说的虚幻世界,便会脱离现实,难以适应真实生活之挑战。应学会合理利用网络,借助其丰富的资源,学习知识,了解多元文化,提升自身素养。”

“在校园之中,与同窗好友相互切磋学问,共同进步。当有同学在学习上遇到困难时,应主动伸出援手,如同星辰相互辉映,共同照亮彼此前行之路。在家庭之内,尊重长辈,听从教诲,传承家族之优良品德。以《弟子规》为鉴,‘首孝悌,次谨信’,孝顺父母,关爱兄弟姐妹,言行谨慎,诚实守信。于社会之上,积极参与公益活动,关爱弱势群体,以一颗仁爱之心,温暖世间。”