第44章 缺了什么的数学课 6（2/2）

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……

“石同学！”

“啊？”12回头，看见有些喘气的罗老师，“你怎么来了？”

“还不是因为担心你。”罗老师撑腰走近，“见你一直没回礼堂，还以为你是不是又打算单独行动去搜救幸存者……真是的，起码回来交代一声啊！”

“放心吧，如果我真的单干，一定会告诉你……不对，你谁啊你，我干嘛要跟你汇报行踪？！”

罗老师双手交叉胸前，一副理直气壮的模样：“你还没成年吧，身为教师，关注学生的安危是我的职责。”

我又不是你的学生……12眼神半眯，脸上挂着欲言又止的神情。

“话说你刚刚想去哪儿？”罗老师来到12身边，朝他背后张望，“不是才从这条路过来么？想去搜救也应该换条线路吧。”

“刚刚突然听到奇怪的声音。12指向身后，“貌似是从那边传来的。”

“声音？”罗老师一怔，“莫非还有幸存者……快走！”

他一把抓住12的手腕，向着指定的方向疾驰而去。

你怎么比我还要紧张！被拉着疾速奔跑的12无奈地撇嘴。

这时，耳机中再次传来P的警告：“小心点，player，这条走廊受空间扰动影响，正逐步转变为非欧几里得属性。”

闻言，12眉头紧锁。

非欧几里得空间，简而言之，即是空间产生扭曲。

举个例子，原本是一片十分广阔的区域，可能会在实际体验过程中变得异常狭小；当你走过漫长的道路后再回头，却发现原有的道路已变成另一番景象。

这种空间出现错位感的情况，就是所谓的“非欧几里得空间”了。

“转变还需多久？”

“大约十分钟。”

“石同学，我没听到你说的声音啊。”跑了一会，罗老师后知后觉地也感觉周围气氛有些不对劲，“你该不会幻听了吧？”

12静心聆听片刻。

“不要……离开我……”

“原来如此，只有我能听见吗？”这或许是线索，尚有十分钟，应当来得及，“老师，你先跟我走。”

“啊，哦哦！”

两人向走廊深处冲刺，越是向前，那种被无形目光窥伺的奇特感觉就越发强烈。

最后，他们在一间教室门口驻足。

12与罗老师目瞪口呆地望着教室内的景象，恍惚间觉得自己似乎跨越了不同的维度。

“这都是些什么啊……”