第68章 持续奋进的脚步(2/2)
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安晴深知这一点,她积极参加各种教育培训课程和学术研讨会,不断更新自己的教育理念和教学方法。
在课堂上,安晴尝试采用新的教学模式,鼓励学生自主学习和探究。
“同学们,今天我们来做一个小组项目,大家一起探讨这个问题,看看能得出什么结论。”安晴说道。
然而,一些学生对于这种新的教学方式不太适应,表现出了抵触情绪。
“老师,这样太麻烦了,您直接告诉我们答案不就行了吗?”
安晴耐心地引导学生:“学习不仅仅是为了知道答案,更重要的是培养你们思考和解决问题的能力。”
为了提高学生的学习兴趣和积极性,安晴还组织了各种丰富多彩的课外活动,如科技竞赛、文化节等。
“通过这些活动,不仅能让学生们学到知识,还能培养他们的团队合作精神和创新能力。”安晴说道。
但组织这些活动需要投入大量的时间和精力,安晴经常在下班后还留在学校准备活动方案和道具,疲惫不堪。
女儿的公司在业务增长的同时,也面临着人才短缺的问题。随着业务范围的扩大,现有的员工已经无法满足公司的发展需求。
“女儿,我们需要招聘一批有经验、有能力的人才,否则会影响公司的进一步发展。”公司的一位高管说道。
女儿立即着手制定招聘计划,在各大招聘网站发布招聘信息,还参加了人才招聘会。
“您好,我对贵公司的这个职位很感兴趣,请问有什么具体要求?”招聘现场,求职者们络绎不绝。
然而,筛选合适的人才并非易事。有些求职者虽然履历漂亮,但实际能力与公司的要求不符;有些则在面试中表现出色,但对薪资和福利的要求过高。
“这个人看起来不错,但他要求的薪资超出了我们的预算,怎么办?”招聘人员向女儿请示。
女儿认真考虑后说道:“如果他真的有能力为公司创造价值,可以适当提高薪资待遇,但也要设定明确的绩效目标。”
经过一番努力,公司终于招聘到了一批优秀的人才,但如何让他们尽快融入公司文化,发挥出最大的作用,又是一个新的挑战。
在这个过程中,一家人依然相互支持、相互鼓励。叶宇轩为安晴提供教育资源和建议,帮助她更好地开展教学工作;安晴则关心叶宇轩的身体和心理健康,提醒他注意休息;女儿向父母请教管理经验,听取他们的意见和建议。
经过一段时间的努力,叶宇轩的公司新产品在市场上站稳了脚跟,销量持续增长;安晴的教学水平得到了显着提升,受到了学生和家长的一致好评;女儿的公司新招聘的人才逐渐适应了工作环境,为公司的发展注入了新的活力。
一家人在各自的领域里不断奋进,共同书写着属于他们的精彩篇章。