第34章 同学们的热烈反馈!(2/2)
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都已经到教室好一段时间了,刘耀都还在回答着同学们的各种问题。
这时,年级主任敲响了五班的大门。
众同学都觉得又要被骂了。
“你们是我听到这层楼最吵的教室!”
不约而同地从同学们都心中浮现出来。
结果年级主任居然没有说他们有什么不好!
年级主任道:“好了好了,同学们,你们对语文的热情,我感受到了,也很欣慰!”
“但是!”年级主任话锋一转,“学习也要自己好生看书,现在虽然刘耀能一直回答你们的问题,但这样的方法和自己在书中找到问题的答案比起来,哪一种方式能让你们记忆更深呢?”
同学们纷纷响应,道:“自己在书中找到答案!”
年级主任一副孺子可教的表情,看着大家,接着道:“刘耀这两天的两首歌让大家对于历史和语文都有了更加浓厚的兴趣,但是,刘耀只能算作是大家兴趣的领路人,之后的路会怎么走,只有靠大家自身的努力了!”
“我更喜欢历史!我想去了解咱们国家的伟大!”
“语言文学里,有哪类语言能比咱们文字更有趣呢?”
......
同学们七嘴八舌的讨论着这些学科。
年级主任也在这时跟刘耀小声说道:“刘耀,你这节课下课之后,就来校长办公室一趟,校长说可能对你很有帮助,让你好好表现一下!加油!”
刘耀环顾了一下四周,就连记忆里那个整天睡觉,考试不做的那个同学,居然都在拿着课本认真预习!
刘耀心中松了口气,这次的表演会如此成功,不仅让同学们对生僻字产生了浓厚的兴趣,还得到了校领导的认可。
刘耀也知道,这跟【十万倍共情】有着密不可分的关系!
刘耀这才反应过来,原来【十万倍共情】不仅仅是在表演中有效果,在平时的生活中,也会有潜移默化的效果!
在别人眼里,就会感觉刘耀的情商很高,能够用简单的几句话语,就让自己共情。
刘耀不得不佩服系统完全是小母牛坐飞机——牛逼起飞!
下课铃声响起,刘耀前往校长办公室。在路上,他不禁思考李道德找他的原因。
按道理来说,从五班同学们的表现就可以看出今天的效果完全体现出来了!
不知道又是什么事情。
推开办公室门,李道德微笑着招呼刘耀坐下。
刘耀环顾一周,这才发现那些校长们都还没走,似乎就是为了等自己。
刘耀看的出来正中间的那位白发苍苍的老人,应该是一个地位比较高的人物。