第72章 温暖的蝴蝶效应（1/2）

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省教育厅的专项基金很快就到位了。一大早，周主任就把我们叫到办公室，商讨如何运用这笔资金。

"这可是两百万啊，"陈宇看着资金计划书，倒吸一口冷气，"比我们想象的还要多得多。"

"责任也更大了，"季雪认真地说，"每一分钱都要用在刀刃上。"

正讨论着，李馆长匆匆赶来："你们快看新闻！南山村的事情上热搜了！"

我们打开手机，发现"#乡村女孩的求助信#"已经冲上热搜第一。原来是前两天联系我们的那所农村学校，一个叫小芳的女孩写了一封情真意切的信：

"看到'温暖驿站'的故事后，我一直在想，我们村的孩子是不是也能有这样的希望？这里条件很艰苦，很多孩子都要走很远的山路去上学。但比距离更远的，是我们与知识的距离......"

这封信配上了孩子们在泥泞山路上上学的照片，瞬间引发全网关注。

"这不就是我们要做的吗？"我看完后说，"与其等他们来寻求帮助，不如我们主动出击。"

"你的意思是......"季雪眼睛一亮。

"我们可以把一部分基金用来建立'流动驿站'，"我解释道，"派志愿者去农村学校，帮助那里的孩子。而且现在是暑假，时间正合适。"

这个提议立即得到了大家的赞同。周主任更是当场拍板："我这就向上级汇报，争取尽快启动。"

消息很快传开，报名的志愿者远超预期。不光是我们学校的学生，连其他学校的师生也纷纷响应。

"看来得分批进行了，"李馆长说，"第一批就由'温暖驿站'的骨干带队吧。"

就这样，我们开始了紧张的准备工作。除了基本的教学用品，我们还特意准备了平板电脑和便携投影仪，打算为山村孩子们带去一些科技的味道。

出发前一天，爷爷特意来找我："记住，帮助别人不是居高临下的施舍，而是平等的交流。那些孩子虽然物质条件差，但心灵可能比我们更纯净。"

第二天一早，我们一行二十人就出发了。季雪负责语文课程，陈宇主攻数学，其他志愿者则分别承担不同的科目。

六个小时的车程后，当我们到达南山村时，被眼前的场景深深震撼了。崎岖的山路，破旧的教室，但孩子们的眼神却格外明亮。

"欢迎你们！"小芳和她的同学们列队站在学校门口，每个人手里都捧着一束山野花。

"我们等这一天等了好久，"村里唯一的张老师红着眼圈说，"这些孩子，真的很渴望知识。"

安顿下来后，我们马上开始了工作。白天教课，晚上和孩子们聊天。渐渐地，我们发现这里的孩子虽然基础薄弱，但学习热情特别高。

"林哥哥，"小芳有天晚上悄悄问我，"我们这里这么偏僻，你们为什么愿意来啊？"