第5章 若有似无（1/2）

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“哇！”教室一片哗然。

“谁？是谁？”老师都懵了，看着同样惊讶的学生们。

学生们一阵讨论，大眼瞪小眼，几个男生说是娇美班花做到的，叶茶则说是自己的功劳。

两个人谁也不服谁，对着圆柱体又是一阵发力。

纹丝不动。

“可能是刚才的一击消耗太多灵力，我来教你们如何精准释放灵力。”

老师负责任的讲起课本，除了如何精准释放，还教给学生各种物体以怎样方式更容易击飞。

学生自由练习的时间里，裴欣婉明显感觉自己的课本和纸笔被别人用灵力控制。

“太明显了。”裴欣婉环视一圈，对叶茶说。

“你怎么确定是我？臭吊车尾！”不知道的还以为叶茶被自己炸了，跳脚反应几乎确定就是她给自己使坏。

原主的灵力非常低微，在崇尚武力的世界总被欺压。学院会定期考试取平均分定众班级在图书馆借书的权限，灵力低微的裴欣婉确实不受同学待见。

叶茶的话裴欣婉无法反驳，抬手对向圆柱体。

“砰——”

圆柱体在空中跳起又落下，叶茶死鸭子嘴硬，直到她控制着灵力把东西拿到手里彻底闭嘴。

几个同学见识到控制力立即围上来询问。

第一天匆匆过去，唐雅把事情完全转述给裴家。

叶茶等人的座位空了几天，再回来脸色苍白。

“还不会吗？”裴欣婉瞥了他们一眼，好奇这几个人究竟受到了什么处罚，不耐地问其它同学。

学生们窃窃私语，倒地没站在裴欣婉身边。

裴欣婉开始与幼稚的学生斗智斗勇；

她化解无数学生折磨人的方式；包括但不限于往椅子上撒玫瑰刺、胶水，桌藏内放毛毛虫或动物尸体，桌面被涂抹上侮辱词汇。

这些有一部分被化解，化解不了的她便一一回敬。

短短几天，调皮的孩子们再有创新的折磨人手段。

慕强的同学勤于询问她如何精准控制灵力。

可能老师都不擅长向孩子表达如何运用，整个班里的学生也算非富即贵，有辅导的情况下还是爱围着她询问各种问题。

不被同学排挤总归是件好事，可这些学生也太笨了。

“欣婉姐姐，是嫌弃我们笨吗？”班花凑过来，怯生生好不让人怜惜。

裴欣婉被她的反应怔愣了两秒：“我觉得很简单，步骤和方法都解释地很清楚，你们还是再练练吧。”