第85章 方程思想（2/2）

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法伦深知，要让同学们理解这些新颖的解法，需要从最基本的原理开始讲解。于是，他选择从最简单的解法入手，详细解释每一步的思路和依据。

由于他曾在地球读大学期间担任过家教，因此对于教学有着一定的经验和心得。尤其是面对这样初级的数学问题，他更是游刃有余。

法伦站在讲台上，午后的阳光洒在了他的身上。法伦的目光扫过全班同学，声音平静而自信：“数学不仅仅是关于公式和规则，它更是一种思考世界的方式。今天，我想和大家分享一些不同的视角。”

他指着黑板上的“抬脚法”，耐心地解释道：“这个方法虽然听起来有些滑稽，但它实际上是在用一种直观的方式理解问题。我们不只是在计算，更是在模拟实际情况。数学本来就总结现实规律之后产生的学科。”

法伦的话让安德烈教授暗暗点头。

接着，法伦又指向了“假设法”，他说：“在这个方法中，我们通过假设一些简单的条件来简化问题。这并不是逃避问题，而是一种策略，让我们能够从不同的角度看待问题。”

贵族学生们听着法伦的解释，脸上的疑惑渐渐被好奇所取代。特别是刚刚举手的那位同学，他开始意识到，这些看似不正经的方法背后，其实隐藏着深刻的逻辑。

“你有没有觉得法伦现在就像是在发光一样。”千代突然对隔壁的妮可说。

“是外面的太阳光照到他身上而已吧。”妮可有些疑惑地看着千代，不知道她突然在说什么，转头看到千代那同样闪烁着光芒的紫色眼眸。

不知为什么又想起了周末在魔法卡店绘制魔法卡的事情，“不会吧......”妮可暗自嘀咕起来，眼中似乎又浮现出那个毫不犹豫抱住法伦的绿色身影。

法伦继续讲解，他的声音清晰而有力：“至于最后的方程法，它展示了数学的另一种美——简洁和普适。通过设置一个未知数、建立方程，我们可以将复杂的问题转化为简单的数学表达，我想这正是数学的魅力所在。”

安德烈教授站在一旁，脸上露出了满意的微笑，他很满意法伦的讲解，但是同时也很好奇法伦究竟是怎么想到这些方法的呢。

难不成在高维度看到的知识就是这些吗？安德烈教授心中浮现出了这样的疑问。

讲解结束后，法伦走下讲台，回到了自己的座位。安德烈教授接过话题：“法伦同学为我们提供了一个很好的示范，数学不仅仅是关于答案，更重要的是思考的方式。数学是这样，召唤师也是这样。不要让自己的思维局限在一个地方了。”

“为了奖励法伦同学给我们提供了这么棒的思路，所以我决定给法伦与他的小组每个人5学分。”安德烈教授笑着说。

话音刚落，刚刚还有些佩服地看着法伦的同学里面，有不少都开始带着嫉妒的目光。

法伦倒是不在意这些目光，对他来说，又有学分拿才是最重要的。