第22章 生计（1/1）

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《吴粒姑娘穿越现代的传奇故事》第 22 章

吴粒在家乡发展的消息如春风般吹遍了附近的村镇，慕名而来的人越来越多。这天，一位邻村的老者带着几个年轻人前来拜访。老者目光炯炯地看着吴粒，向她讲述了他们村面临的严重水土流失问题，庄稼收成逐年减少，村民生活艰难。

吴粒没有丝毫犹豫，立刻决定前往邻村查看情况。到了那里，她看到大片裸露的土地，原本肥沃的土壤在雨水冲刷下不断流失。吴粒想起在现代学到的环保知识和水土保持技术。她先是组织村民在山坡上种植根系发达的树木和草皮。吴粒亲自示范如何挖坑、浇水、填土，确保树苗和草籽能成活。

同时，吴粒指导村民在田地边缘修建小型的拦水坝和排水渠。这些排水渠不是简单的沟渠，而是有着巧妙的设计，能够减缓水流速度，让泥沙沉淀下来。村民们齐心协力，经过数日的劳作，一道道拦水坝和排水渠初见雏形。

在改善环境的过程中，吴粒也没忘记村民的生计。她发现邻村有丰富的黏土资源，便教村民们制作陶器。吴粒从最简单的陶碗、陶盆教起，她捏出形状，告诉大家如何控制黏土的湿度和厚度。村里的妇女和孩子们很快就上手了，烧制出来的陶器虽然质朴，但结实耐用。这些陶器不仅满足了本村的需求，还可以拿到集市上售卖。

随着水土保持工作的推进，邻村的环境开始有了变化。下雨时，土地不再是一片泥泞，山坡上的树苗和草皮开始发挥作用，减少了水土流失。吴谷又开始考虑发展畜牧业。她从家乡挑选了一些优良的牲畜品种带到邻村，教村民们如何搭建畜棚，如何科学喂养。

为了让邻村的农产品能有更好的销路，吴粒联系了自己家乡的商人。她建议成立一个联合的贸易组织，将两个村的特色产品集中起来销售。在这个过程中，吴粒还引入了简单的记账方法和契约概念，让交易更加公平有序。

教育方面，吴粒也没有落下。她在邻村也开设了临时学堂，除了教孩子们基础知识，还培养他们的环保意识。她告诉孩子们树木和土地的重要性，让他们从小就懂得爱护家乡的环境。

在文化方面，吴粒鼓励村民们把自己村的故事和传说整理出来。这些故事和传说有的被编成了歌谣，在村民劳作时传唱；有的被画成了壁画，装饰在村里的公共建筑上。这让邻村有了自己独特的文化氛围。

经过一段时间的努力，邻村焕发出新的生机。村民们对吴粒充满了感激，那位前来求助的老者拉着吴粒的手，眼中闪着泪花，不停地说着感谢的话。而吴粒只是微笑着，她知道，自己还有更多的地方可以去帮助，还有更多的挑战在等着她。她告别邻村，又向着下一个需要她的地方出发了。