第266章 新型教育方式（1/2）

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“什么？还能这样？”

少年们顿时炸开了锅。

他们原本以为又要像以前一样，被逼着学习那些枯燥乏味的经书，没想到这次竟然会有这样的惊喜。

“先生，是真的吗？”

小虎瞪大了眼睛，一脸期待地问道。

“当然是真的！”

柳永笑着点点头，看着眼前的这些孩子们。

“以后，我会将识字的内容融入到你们的练武中，让你们在学习的同时，也能提高自己的武艺！”

少年们听到这话，顿时欢呼雀跃起来。

他们早就厌倦了传统的学习方式，现在能将学习和练武结合起来，对他们来说，简直是天大的好事！

柳永看着眼前这群兴奋不已的少年，心中充满了欣慰。

柳永兴致勃勃地开始了他的教学改革。

他将基础刀法中的“劈、砍、撩、刺”四式，分别编成了四句口诀。

“力劈华山开，横砍长江断，斜撩金光闪，直刺白虹现。”

少年们一开始还有些不习惯，毕竟以前练武就是埋头苦练，哪有这般“文绉绉”的？

但是柳永坚持让他们在练武时大声喊出口诀。

“你们看，这‘劈’字，像不像一把刀从上往下砍？”

柳永在木板上写下一个大大的“劈”字。

少年们凑上前，仔细端详着。

小虎挠了挠头，憨声憨气地说道：“先生，不像啊，我看倒像是一只张牙舞爪的螃蟹。”

其他少年哄堂大笑，柳永也被他逗乐了，摇摇头道：“你这小子，整天就知道吃，满脑子都是螃蟹。这‘劈’字，重点在于这一撇一捺，代表着力道从上而下，势大力沉，懂了吗？”

小虎似懂非懂地点点头，其他少年也认真了许多。

他们开始尝试着在练习“劈”这一招时，将口诀和文字融入其中。

周淳在一旁观察着这一切，心中对柳永的机智和才华暗暗佩服。

柳永的方法虽然看似荒诞，却正好抓住了这些孩子们的兴趣点，这可比传统的教学方法有效多了！

……

练武场中，少年们一个个挥汗如雨，口中念念有词。

“力劈华山开！”

小虎涨红了脸，手中的木刀奋力劈下。

却因为用力过猛，一个踉跄他差点摔倒。

“哈哈哈，小虎，你劈的是华山还是你家的猪圈啊？”

旁边一个少年忍不住嘲笑道。

“去去去，你懂什么？我这叫气势！气势你懂吗？”

小虎不服气地反驳道。

“我看你啊，是肚子里的肥肉太多了，该减减肥了！”

“你说什么？你小子皮痒了是不是？”

眼看两人又要扭打在一起，柳永连忙上前阻止。

“好了好了，都别闹了！”

柳永笑着说道：“小虎，你劈的时候要注意力道和角度，不要一味地追求力量，要用心去感受。”

小虎似懂非懂地点点头，继续练习起来。

“怎么样？周兄弟，我这方法还行吧？”

柳永走到周淳身边，笑着问道。

“柳兄真是足智多谋，在下佩服！”

周淳由衷地说道：“如此一来，这些孩子们不仅能学到武艺，还能识文断字，将来也不至于当个睁眼瞎。”

“哈哈，周兄弟过奖了。”

柳永漫不经心的摆了摆手。

“我也是没办法，这些孩子一个个都是猴精猴精的，不好好引导，将来怕是要走歪路啊。”

“柳兄宅心仁厚，令人敬佩。”周淳说道。

柳永笑了笑，没有说话，目光转向了练武场上的少年们。

“力劈西瓜开！”