第140章 教育改革的深化与拓展（2/2）

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马伟杰满意地点点头。

经过严格的选拔，一批优秀的教师组成了支教队伍。出发前，马伟杰为他们举行了隆重的欢送仪式。

“各位老师，你们即将奔赴山区，那里条件艰苦，但你们肩负着重要的使命。我相信你们一定能为山区的孩子们带去希望。”马伟杰鼓励道。

与此同时，捐赠的物资和设备也陆续运抵山区学校。马伟杰亲自前往山区查看安装和使用情况。

在一所山区小学，孩子们兴奋地围着新的课桌椅和电脑，脸上洋溢着幸福的笑容。

“马书记，感谢您，我们终于有了这么好的学习条件。”一个孩子说道。

马伟杰摸了摸孩子的头：“好好学习，将来成为对社会有用的人。”

然而，新的问题又出现了。由于山区学校师资变动较大，教学质量不稳定，一些学生出现了学习成绩下滑的情况。

马伟杰得知后，立即召集教育专家和骨干教师进行研讨，制定了一套针对山区学校的教学辅导方案。

在接下来的日子里，马伟杰不断深入山区学校，了解方案的实施效果，与教师和学生们交流。

经过一段时间的努力，山区学校的教学质量逐渐提升，学生们的成绩也有了明显的进步。

但马伟杰清楚，教育改革是一个长期的过程，他不能有丝毫的放松……