第5章 陪孩子的时光（2/2）

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晓如欣慰地笑了。她觉得孩子在成长的过程中，不仅学到了知识，还懂得了很多道理。

骑完自行车，他们又来到了湖边。湖水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。孩子看着鱼儿，兴奋不已。

“妈妈，这些鱼儿好可爱呀！它们在水里游得好快。”孩子说道。

“是呀，宝贝。鱼儿在水里自由自在地游着，它们很快乐呢。”晓如说道。

“妈妈，我也想变成一条鱼，在水里游来游去。”孩子天真地说道。

“哈哈，宝贝，那你可变成不了鱼哦。不过，你可以像鱼儿一样快乐地生活。”晓如笑着说道。

他们在湖边坐了一会儿，看着美丽的风景，享受着这宁静的时光。

中午，晓如带着孩子去了一家餐厅吃饭。他们点了孩子喜欢的汉堡和薯条，还有晓如喜欢的沙拉和果汁。

“宝贝，多吃点蔬菜，这样才能长得高高的。”晓如一边吃一边说道。

“知道了，妈妈。我会多吃蔬菜的。”孩子乖巧地说道。

吃完午饭，他们又去了图书馆。在安静的图书馆里，晓如和孩子一起沉浸在书的世界里。他们会互相分享自己喜欢的故事，感受着知识的魅力。

“妈妈，这个故事好有趣呀！”孩子拿着一本绘本说道。

“是吗？宝贝，那你给妈妈讲讲这个故事吧。”晓如说道。

孩子便开始认真地讲起了故事，虽然有些地方讲得不是很清楚，但晓如还是听得很认真。她觉得孩子在阅读的过程中，不仅提高了语言表达能力，还培养了想象力和创造力。

“宝贝，你讲得真棒！以后我们要多来图书馆看书哦。”晓如鼓励道。

“好呀，妈妈。我喜欢看书。”孩子说道。

除了周末，晓如也会在平时的晚上陪孩子一起做作业。她会耐心地解答孩子的问题，鼓励孩子独立思考。孩子在妈妈的陪伴下，学习变得更加认真和努力。

一天晚上，孩子在做数学作业时遇到了一道难题。他皱着眉头，思考了很久也没有想出答案。

“妈妈，这道题我不会做。”孩子无奈地说道。

晓如看了看题目，然后引导孩子思考。“宝贝，你先看看这道题的已知条件是什么，要求的是什么。然后想一想我们学过的知识，有没有可以用到的方法。”