第5章 用尽全力?(2/2)

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对姜星以而言,这台仪器却大有裨益。他目前最想知道的,便是自己那13点的元气值,在现实世界中能对应多少摩尔的范围。

闻听此言,姜星以连忙堆笑感谢:“那真是太感谢你了!我都不知道该怎么报答你才好,等我考上了,把游戏皮肤全部给你买下来。”

“哈哈哈……”

廖洪闻言大笑,打趣道:“姜星以,我怕志安等不到你的游戏皮肤哦。”

“别乱说。”

姜星以自信满满地回应:“我一定能考上,这点毋庸置疑。”

“哈哈哈……”众人再次哄笑,这并非嘲笑,而是被姜星以的自信所感染。

在场八人,即便是许志安,也不敢断言自己定能通过武考。

笑过之后,廖洪又对许志安说:“志安,明天记得告诉我们姜星以的检测结果,虽然仪器不准,但多测几次总能有个大概。”

众人对姜星以的元气值充满了好奇,这种心情就如同平日里对同学考试成绩的好奇一样。

回到教室后,姜星以简单回应了宋喆的几句询问,便埋头于从班主任那里借来的书籍中。

看了一会儿,姜星以感到头疼不已。武修的专业知识及广泛的文化知识领域,涵盖了众多内容。

“这些要是学会了堪称行走的百科全书啊!”姜星以头疼不已。

其中,最为关键的是对自我身体的深刻理解。作为预备武者,若对自己的身体构造一无所知,如何能有效锤炼体魄呢? 人体骨骼的数量、主要脉络的分布、血液循环的奥秘……这些都是不可或缺的基础知识。

此外,还需掌握骨骼的具体排列与名称、五脏六腑的功能,以及武道领域的专业术语和医学、药物学的基本常识。甚至,道家玄学、天地元气等以往未曾接触的知识也需涉猎。

班主任提供的资料更是丰富多样,包括《武道的起源》、《古今武道英杰》、《道德经》、《基础武器图鉴》、《基础武术招式概览》等。