第1章 我，我的童年（2/2）

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先生以前在周朝堂任职，由于朝堂动荡不堪，被折腾得身心疲惫，干脆辞掉职务隐退到我们这个镇子上。

退下来才发现自己满肚子学问知识没有地方可用，自己什么也不会，最终办了个学堂，自己出钱搭建房子教书育人。

先生的学堂收费有些贵，一般家庭根本承担不起，就像我家，给我交一年学费要爹娘辛苦大半年。

爹娘吃尽不识字的苦，一辈子除了会写自己名字，其他的字一个不识，所有信息都是听别人说来的。

他们认为更多信息都藏在不认识的字里面，所以拼尽全力让我去学识字，学礼节。

我们国家只有诸侯管理层的孩子才有机会学习识字，一般平民基本大字不识一个。

都是种地的好好种地，做买卖的好好做买卖，上税就老老实实给国家上税。

上的税至少是一年收成三分之一！

要是哪年天灾或是不努力，交完税家庭就算空了，没有余粮饿肚子便正式开始。

所以，我上学这个学堂算是一个特殊的存在。

除了那些统治者贵族学堂，这个学堂在我认知里是唯一一个向平民开放的。

相比那些贵族学堂，我们这里显得简陋许多，但在平民认知里，这儿可是特别奢华，高攀不起。

我们学堂每五年招一次学子，就是招一批来，学五年毕业护送出去，再新招一批进来。

主要是人手不够，整个学堂就先生一人执教。

我们这批学生有十二人，这也不得了，说明我们这个镇有些人家能存余些钱让子女接受学识教育。

我们先生是一个将近五十岁的人，有些消瘦，下巴留着一撮稀疏的胡须，身子显高，有些佝偻，总是穿着黑色大袖口长袍，满肚子装着我们不认识的学问，看着就像文人墨客。

才入学第一天，先生就认真教我们如何行礼！

双手自然下垂至小肚子处，手指并拢向手掌向内轻贴身体，右手掌在里，左手掌盖住右手掌，然后身体向前倾一下。

先生说:“在这个野蛮时代，学礼最为重要，它是隔开野蛮跟文明的界限，学会礼节在以后生活中会无形之中获得很多机会。”

学会行礼后，每天上课从双方行礼开始，放堂双方行礼结束。

只要开始上课先生就对我们严厉起来，每次教学都手持一根大拇指粗的棍子。

棍子用型很多，有时用来沙盘里写字，有时用来到处比划，有时就用来打学子的手巴掌。

感觉打手掌才是棍子主要用途，反正我进学堂上学以来手巴掌一直都是肿的。

肿了消下去又肿上来又消下去又肿上来。

不断反复……

而且两只手换着肿，先生看一只手肿不好意思打就换另外一只手打。