第240章 技术突破与人才培养（2/2）

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王大山激动地站起身来，眼中闪烁着喜悦的光芒：“太好了！这是我们团队共同努力的结果。有了这个突破，我们光明厂的农机产品将会有质的飞跃。”

然而，王大山也清楚地知道，技术的持续发展离不开人才的支撑。

在当时国内农业机械专业人才稀缺的情况下，培养自己的人才队伍成为了重中之重。

王大山决定在厂里开办技术培训班，选拔一些有潜力、肯钻研的年轻工人进行系统培训。

他亲自担任培训班的主讲老师，从基础的机械原理开始讲起。

在培训班的教室里，摆放着一些简单的农机模型和零部件。

王大山拿着一个活塞模型，向学员们耐心地讲解着：“大家看，这个活塞是发动机的重要部件，它的运动直接关系到能量的转换。就像我们人的心脏一样，每一次跳动都有着关键的作用。”

年轻工人小李好奇地问：“王厂长，那怎么才能保证活塞的运动顺畅呢？”

王大山笑着回答：“这就涉及到很多方面了，比如活塞与气缸壁的配合精度、润滑系统的设计等等。我们在设计和制造过程中，必须严格把控每一个环节的质量。今天我们先了解基本原理，后面会逐步深入到具体的设计和制造工艺。”

除了理论教学，王大山还非常注重实践操作的培训。

他带领学员们走进生产车间，亲自示范如何操作机床加工零部件，如何进行发动机的装配调试。

“在装配发动机时，每一个螺丝的拧紧力矩都有严格要求，不能过紧也不能过松。就像我们做一件精细的手工活，要有足够的耐心和细心。”

王大山一边操作，一边向学员们强调着。

在培训过程中，王大山还经常鼓励学员们提出自己的想法和疑问。

有一次，学员小张在学习发动机故障诊断时提出了自己的见解：“王厂长，我觉得我们可以设计一种简单的检测工具，能够快速地判断发动机的故障部位，这样可以提高维修效率。”

王大山赞许地看着小张说：“小张这个想法很不错啊！这就是创新的思维。我们在学习技术的同时，也要不断思考如何改进和优化。大家可以围绕这个想法，进一步深入研究，说不定能开发出一个实用的小发明。”

随着技术培训班的持续开展，光明厂逐渐培养出了一批技术过硬、富有创新精神的年轻人才。