第156章 爸爸，他们都夸我呢（2/2）

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「我觉得挂字用得特别好，说明了桃子有很多。」

演播室里倒是一片祥和，李洁是研究教育方法的，涉及到具体的知识层面的东西她就不知道如何开口了，只会让自己露怯。

而朱田爷爷赞许地点了点头，“叶圣陶先生曾说过，写作要真实、有深度，语言要准确、生动。苏钰泽小朋友除了深度以外，其他都具备了，短短几个字，用得不错。”

话说到这里，主持人就要开始接话转场了，“没错，苏钰泽小朋友用词简洁生动，对于一年级小朋友而言，已经是很不错的表达了。”

“写作用词贵在积累，我们的高考作文一共有60分，大家都知道一分代表什么，所以各位家长，千万不能放松对孩子平日积累的要求，一定要多看书多阅读。”李洁总算能继续输出她的观点了，毫不违和。

“好的，我们把镜头对准奥特曼，和他的好朋友一样，王一凡也在看书。”

—— ——

做了语文练习，王一凡被人叫做“造句鬼才”，他在练习结束之后也被准许用手机看了网友评论，别说，他自己对这个称呼还挺得意的。

“哈哈哈，我是造句鬼才，爸爸，你看他们都夸我呢。”

“真的吗？”王飞捏了捏眉心。

“那当然。你平时不是经常说诸葛亮是鬼才吗?”

“这……”

你倒是会给自己脸上贴金的，王飞被儿子说得哑口无言，只能让他进入正题，开始看书。

王一凡看的恰好就是朱田爷爷的书，他不爱看书，不过这是朱老师要求大家看的，说了开学要考。

没想到，书还挺有意思的，他看得津津有味，看到一个地方的时候，他不明白，便问王飞那是什么意思。

“朱老师这本书我看过，这么简单的地方都不会”，李洁评价得毫不留情，“想来平日里孩子很少进行课外阅读。”

接着她开始了自己的长篇输出：“前苏联着名教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，是阅读、阅读、再阅读。”

“一个没有大量高质量阅读的孩子，任何人也不敢对他的人生未来表示乐观，光是从学校教育来说，无论是小学阶段的语文数学，还是将来的物理化学等科目，大中小学所有的学科基础本质上都是阅读。”

她的这段话让主持人挺尴尬的，她看似是在评价王一凡，但是当着作者的面说他的书“简单”，这也太不给作者面子了，人家的书好歹是进入了教科书推荐书目，说明是适合这个年龄段的学生阅读。

“李老师，阅读的重要性我们都知道，现在的家长也都挺重视的。不过呢，王一凡才一年级，有不明白的也很正常。”大海哥哥斟酌着措辞，在他心里，觉得将人生未来和小时候的阅读量挂钩，实在是无稽之谈。