第324章 所存在的可能？？（2/2）

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真是的，进步这么大的吗？？

呵呵~~

“嗯.....所以，流程到底是什么样的呢？？”

“按照最为基本的流程来说，需要确定的....就是你的领域，能力，甚至是所能够给予贡献的价值。”

“这当中，也包括....体系之上的探究和进步。”

说到这里的时候，莫特也是扭动着自己那早已沧桑甚至是被浸泡的面庞看向了此刻的陈若羽。

“................”

或许现在的莫特正在思索陈若羽的特殊之处，甚至是在这个基础上去思考对方除了那能够通过说服收容物的方式外的其他的魅力。

额......至于现在的陈若羽？？？

‘说起来，在他的语言彻底恢复的时候，我甚至还以为他的形象也会发生什么天翻地覆的变化的来着。’

‘结果现在......额，似乎情况还是和当初一样，没有什么特殊的变化.......’

陈若羽有些无奈的摇了摇头，将心中那种近乎不切实际的想法给彻底的压下去了之后。

莫特也是继续开始讲解普通成员来到这里要做的事情。

步骤实在是过于复杂，程序实在是过于繁琐以至于陈若羽在之后甚至央求蒙托那萨克斯再次帮忙将这个部分也给记录下来。

身体素质，各个领域上面卓越又出色的程度，甚至还包括所经历的事情，甚至是之前提及到的这个世界上最大的秘密，也就是所谓的“体系”二字、

两种绝对的体系，意味着两种绝对意义上又完全不同的道路.......也同样，这也算是另一种最为基本上的成就了。

能者多劳，能者多得.......同样的，能者自然不单单只是单纯的知识上的填充，弥补。

再加上，体系这个存在本身就已经能够带来凡人都无法想象的力量。

自然........在大多数的时候，自身所能够控制的危险等级也是需要进行考察的一部分。

不然的话，也不可能存在类似小区域上进行中转站上管理和予以实验阶段的关键帮助的“修补匠”这样的存在了。

人类在大多数的，甚至对于自己的同伴都抱有着怀疑的态度。

那自然更不要说其他的存在了。

“所以，您是什么样危险的等级呢？？？”

听到了对方如此详细的跟自己讲解这一切的情况。

陈若羽在成为一个愿意去聆听的小孩子的时候，同样也是做出了一个大多数学生都会让老师感到欣慰，甚至是兴奋的选择问话。