第141章 星际游学(三)(1/1)

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赛尔娃静静地坐在工作室中,柔和的灯光洒在她专注的面庞上。面前的星际地图犹如一个充满无限奥秘的宝藏,每一个星球都似一颗等待被探索的璀璨明珠。她轻轻抚摸着地图,心中精心谋划着为魔法学校的孩子们打造一场震撼心灵的游学之旅。

建立这条游学线路绝非易事,赛尔娃首先想到的是与各个星球的负责人进行深入细致的沟通。她拿起通讯器,拨通了仙女星使者艾莉丝的号码。屏幕上很快浮现出艾莉丝优雅从容的面容。

“艾莉丝,你好。我是赛尔娃,来自开普勒 186F 星球。我有一个关于魔法游学的计划,衷心希望能得到仙女星的大力支持。”赛尔娃语气诚恳真挚,眼神中满是期待的光芒。

艾莉丝微微扬起嘴角,露出一抹优雅的笑容,“赛尔娃,很高兴听到你的计划。但我需要了解更多具体的细节。”

赛尔娃立刻详细地介绍起来:“我们计划从魔法学校出发,乘坐特殊的星际飞艇前往各个奇妙的星球。仙女星是我们至关重要的一站,孩子们将在这里深入学习魔法矿石与自然环境的紧密关系,以及领略仙女星独特非凡的魔法技巧。我坚信这对他们的成长定会有极大的帮助。”

艾莉丝思索片刻后说道:“这个计划确实很有吸引力,但我们必须确保孩子们的安全以及学习的效果。我们可以提供专业的导游和良好的学习场所,但也希望你们能积极配合我们的安排。”

赛尔娃连连点头,“当然,我们一定会全力配合。沟通的细节极其重要,只有双方充分了解彼此的需求和期望,才能为孩子们打造一个完美无缺的游学环境。”

接着,赛尔娃又联系了绿源星的负责人卡尔。卡尔的身影出现在屏幕上,他一脸严肃认真地听着赛尔娃的介绍。

“卡尔,我们的游学计划旨在让孩子们了解魔法矿石在生态科技中的应用。绿源星的生态科技非常先进,我相信孩子们在这里会有很多收获。”赛尔娃充满热情地说道。

卡尔皱起眉头,“这是个不错的计划,但我们也有自己的担忧。孩子们在野外探索时的安全问题如何保障?”

赛尔娃不慌不忙地回答:“我们会配备专业的安全设备和导游,确保孩子们的安全。同时,我们也希望能得到绿源星专家的指导,让孩子们更好地了解生态保护的重要性。”

经过一番细致的沟通,双方达成了初步的合作意向。

确定了游学线路后,赛尔娃开始精心安排每一个环节。她与魔法学校的老师们一起,挑选了最适合带领孩子们的艾文老师。艾文老师不仅知识渊博,而且富有耐心和爱心,他将成为孩子们在游学中的良师益友。

星际飞艇的准备工作也在紧锣密鼓地进行着。这种飞艇不仅外观华丽,内部更是充满了科技与魔法的融合。舒适的座位、先进的导航系统和魔法防护装置,确保孩子们在旅途中的安全和舒适。

当一切准备就绪,赛尔娃决定先和同事辉月一起亲自走一遍这条精心设计的线路。他们从地球出发,踏上了前往开普勒 186F 星球的旅程。

一进入开普勒 186F 星球,他们便步入了宇宙的环形通道。这里采用了分层世界的游学线路模拟,营造出沉浸式的环境。首先映入眼帘的是关于魔法矿石的展示,展示了这些矿石历来的形成历史以及在生活、学习和创造中发挥的基础性常见作用。赛尔娃和辉月一边走一边仔细观察,想象着孩子们看到这些时的反应。

“辉月,你看这些基础的魔法矿石介绍很重要,可以让孩子们了解到它们在日常中的应用。比如在地球的房子上加载一些守护性质的能量石,就可以防止风灾、火灾、水灾等灾害的发生。这样一来,能量石不仅是对自然之力的引用,而且符合一定的标准,能够在防护自然灾害和人为意外方面发挥重要作用。同时,这也能让人类通过智慧和技术提升建造方面的构造,实现能量石与建造的完美结合,进一步提升建筑的美学和材料应用水平,从而获得整个区域环境的提升,相应地,人的智慧和造物水平也能更上一层楼。”赛尔娃说道。辉月点头表示赞同:“没错,有了这个基础,孩子们才能更好地理解后面更深入的内容。”

接着,他们看到了关于魔法矿石能量叠加的展示,以及朝着不同魔法或技术方向发展的可能性。赛尔娃解释道:“这些展示可以让孩子们明白魔法矿石的组合属性,无论是与科技、生活工具、造物还是环境应用的组合,都有着交互的过程。”

在这个基础上,他们来到了一个模拟的魔法环境应用区域。这里展示了如何设计一个自己