第69章 《为地球发声》（2/2）

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演讲结束后，林书妤来到了后台的休息室。此时，几位德高望重的老教授早已在此等候，准备与她进行交流。

（老教授甲）“林女士，您刚才的演讲精彩至极。对于全球变暖这个问题，您认为各国政府在政策制定方面应该如何加强合作？”

林书妤微微点头，思索片刻后回答道：

（林书妤）“教授，我觉得各国政府首先应该建立更加有效的沟通机制，共享数据和研究成果。在制定政策时，要充分考虑到全球的整体利益，而不仅仅是本国的短期利益。”

（老教授乙）“那从科技研发的角度，您觉得目前哪些领域有可能取得突破性的进展，从而有效缓解全球变暖？”

（林书妤）“在我看来，新能源存储技术以及碳捕获和封存技术如果能有重大突破，将会对减缓全球变暖产生巨大的推动作用。还有，提高能源利用效率的相关技术也至关重要。”

（老教授丙）“林女士，教育在提升公众对全球变暖的认知和参与度方面起着关键作用，您对此有什么具体的建议？”

（林书妤）“我认为应该将环保教育纳入从小学到大学的必修课程，开展丰富多样的环保实践活动，鼓励学生积极参与。同时，利用现代媒体手段，进行广泛的科普宣传。”

老教授们频频点头，对林书妤的见解表示赞赏，交流在热烈而深入的氛围中继续着。

就在林书妤与老教授们交流得热火朝天之时，休息室的门被轻轻敲响。一位年轻的学生怯生生地走了进来，手里拿着一本笔记本。

（学生）“林老师，我特别崇拜您，您的演讲让我深受启发。能麻烦您给我签个名吗？”

林书妤微笑着接过笔记本，爽快地签下了自己的名字。

（林书妤）“同学，谢谢你的支持，希望你能把今天听到的记在心里，为保护环境贡献自己的力量。”

学生兴奋地点点头，眼中闪烁着坚定的光芒。

（学生）“林老师，我一定会的！我以后也想从事和环保相关的工作。”

林书妤鼓励地拍了拍学生的肩膀。

（林书妤）“那太好了，相信你一定可以的！”

这时，又有几位学生陆续走进休息室，请求林书妤签名。林书妤耐心地一一满足了他们的要求，并与他们亲切交流，鼓励他们在环保的道路上勇敢前行。

林书妤一路走来，从一无所有的深渊到如今的有所成就，其间所历经的苦难，是常人难以忍受的。为何父母要狠心抛弃她？她明明如此出类拔萃。借此，与所有女性朋友们共勉。我们皆是优秀且独立的个体，无需依附他人，亦能绽放光芒。