第3章 我要去做什么（2/2）

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“这......”

她刚刚只是简单略过，一开始并没有看出什么，听班主任这么一说，她才拿起笔记仔细去看。

这一看，她才发现上面的内容不仅是明天的安排，还有今天所学的所有知识重点不说，里面可以说基本上完全复刻了今天教的所有内容。

若自己真的就这样没收了，那么她接下来该怎么办？

周围的同学们也都纷纷投来异样的目光，虽说因为奈禾平日里不跟任何人交流，同学们对她了解也不多，但要说疏远其实也算不上，大家也不会当奈禾是一个隐形人，只不过相对于其他认识的同学，她在班级里更像是一个存在感不高的陌生人。

可即便如此，班级里的所有人都明白一件事情，那就是奈禾是一个患有失忆症的病人，最直观的表现就是她经常会遗忘一些事情，或记忆产生混乱等。

最大的特点就是容易迷路。

因为这点，所以班级里的同学们有些时候也会多多少少关照她一下，最起码在班里有什么通知但群里没有发的时候顺便会通知奈禾一声。

大家没有把她当成一个朋友，但也没有把她真的去当成一个与己无关的陌生人。

黄老师顿时脸都红了起来，支支吾吾的也不知道该说什么了。周围同学们的目光和窃窃私语让她明白自己因为一时的疏忽而做了一件多么愚蠢的举动。

也许在奈禾的印象里可能都不认识她，而她却因此喋喋不休。

主任将她手中的笔记本夺了过来，抚平了上面的褶皱，还给了奈禾，说道：“没事的，奈禾，参与不参与都是个人的自由，想去就去，不想去也没关系。”

奈禾接过笔记本，又抬起头看着周围同学们的目光，而后说道：

“那我也去吧，既然大家都去了。”

说着奈禾就走了过去，在名单上签下了自己最后的名字。

“奈禾同学......”

黄老师见状还想说什么，但碍于颜面，阻止的话语最终还是没有说出口来。

而且规定很明确，是否签字是个人自由，教师或相关人员不可强行为其作出决定。

班主任也叹了口气，看向黄老师，说道：“黄老师，把一个患失忆症的学生送上与祟物厮杀的战场，对此事我想你需要好好地去反思了，此事在下次校内会议中我会如实汇报的。”