第60章 课题（2/2）

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陪了江意可一会儿，顾寒看着时间，再不走可能就要迟到了。

“好。”

江意可很懂事，知道顾寒要上学，所以笑着送他离开。

来到学校，今天的第一节课是一节大课，两个班级一起上的那种。

进入教室，顾寒站在前面扫视一眼座位上面，两个室友只有张修到了，郭启达还没有过来。

“你昨天又干什么去了？”

“工作，上午一个想不开的老哥，下午一个沉迷鬼火少年的女生。”

听到这，张修羡慕的喊道：“真好，有钱挣。”

他也想挣钱，但是自己根本不是开导别人这块料，所以只能羡慕顾寒赚钱。

“郭启达在群里说这节课不来了，一会儿咱俩谁给他喊到？”

“我来吧。”

上课铃响起，一个四十多岁的女老师走进教室，点过名之后，就说道：“咱们现在大三了，按照以往，这节课的上课方式就要变一下，所以咱们要和往届一样。”

“现在我具体说一下，咱们接下来的一个月，所有同学就不用上这节课了，我会给大家安排一个任务，接下来的一个月，大家把任务完成就好。”

“老师，任务是什么啊？”

听见一个月不用来上课了，同学们脸上马上笑得灿烂如花，可是一听见任务，就都笑不出来了。

“老师，任务会不会很难啊？”

“老师，我们每人一个任务吗？”

老师面对这么多问题，让大家安静下来，接着说道：“我现在和大家说一下任务，大家仔细听。”

“咱们是心理学专业，所以这次的任务是利用咱们的专业，去做一个心理开导的课题，比如孤儿院的孩子，会有一些孤僻症患者，再比如孤儿院有一些残疾儿童，致使他们心理有些内向，你们去和这孩子沟通，去给他们开导心理。”

“不止是孤儿院，再例如社会上面，有一些心理咨询室，你们可以去做兼职，把遇到什么样的患者，自己的开导方式，怎么让他们突破心理障碍的过程，做成课题。”

“这就是我给大家安排的任务，大家可以去一些孤儿院，可以去养老院，可以在社会上面接单，总之你遇到什么样的患者，患者有什么困扰，你通过什么方式让患者突破心理障碍，让患者重新燃起希望，把这些事件做成课题。”

“具体的课题怎么做，我会发到群里，还有人员，我的要求是两两一组，或者三人一组，但最多不能超过四人，而且两人一组，你就要做两个课题事件，四人一组，你要做四个。”

“还有四人一组的，我不支持，原因是我会让你们写明每个人为你课题上面的患者做了什么，你四个人不太好分工，配合起来也不容易。”

“就这些，分组你们自己分，课题一个月之后交，这个课题影响你们的期末考试成绩，或者就是你们期末考试成绩的丈量标准，我希望每一位同学都能认真对待。”

老师在讲台上面说完，下面一片哀声四起。

本来以为一个月不用来上课，挺好，结果任务一出，无数人都想要继续上课了。

毕竟上课多轻松啊，每天就在教室里面坐着，心理学也不需要听太多课，下面偷偷玩手机老师有不管。

就连考试题也都是选择题居多，考试课都没有几门。

现在弄个课题，还要跑去外面，一个个全都愁眉苦脸的。