第112章 爱听故事的弗洛恩同学（1/2）

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粉色小冰箱在科泽伊的考量下还是放在了实验室，不过在他的请求下，希尔薇妮把它改成了上下开门，分别可调控温度的类型，一个用来放食材和冷饮，一个用来放药材——

这种实验室冰箱里放吃的的操作让他有种回到大学的熟悉感。

“这冰箱外层好像有点温热，是我的错觉吗？”

“正常现象，你把周围的冰元素都聚集走了，附近的温度肯定会升高，不过放心，他的效率没你想象的那么高，周围时刻有冰元素补充回来，所以摸着温热就已经是最高温度了，就是偶尔需要打开一下门窗。”

“那就没问题了，可是，它只要激活后就能一直运作吗？”

“嗯哼~”

“不需要注入魔素什么的吗？”

“不需要，能够打散元素聚集的符文还有个名字叫【激活符文】，可以主动吸收各种元素激活自身及其所连接的其他符文。

但是只是制作者研究中意外得到的功能，效果不是很好，超过三个就动不了了。

很多人，包括我爷爷，都想对他改进却无计可施，再加上本身就很复杂，能承受大量符文叠加的材料又少得可怜，所以它的地位很尴尬。

就算这样，能自主运转的符文也相当稀奇了，不然你以为这么鸡肋的东西为什么会被留下来？”

“很有道理！”科泽伊打开冰箱门伸手感受了一下：“好像是有点凉快了。”

“错觉~”希尔薇妮用没有起伏的语气解释道：

“尖晶石提纯的时候你把它熔化了，之前吸附的冰元素自然就会脱离，这才多长时间，我的实验室又不是北境，冰箱哪有那么快就降温，还有平时没必要的话不要经常打开，多少还是会损失一些冰元素的。”

“我懂我懂，知道啦知道啦。”科泽伊推开房门，准备离开实验室：“你这样说让我看起来像个傻子，我这就去藏书馆补习符文和炼金知识。”

“慢走不送~”

走在校园里的科泽伊的确是想去藏书馆，两个月不见，他都有点想念地下三层的那些藏书了，但在这之前，他要先去一趟校内的传送阵。

“蒙森老师，中午好！”科泽伊和正准备出去的魔法史教授打着招呼。

“哦，科泽伊同学，中午好，你是打算出校吗？”

“不是不是，我是想来这里看看能不能碰到希黛儿教师，我有些关于社团的问题想要问她，但是她，有时候有点，难找。”

“那可真不巧孩子，希黛儿老师的轮值时间是在上午，她已经离开了，明天再来吧。”

“好吧，那蒙森老师再见！”

“再见，科泽伊。”