第30章 作业的布置（1/2）

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在结束了拼音教学后，王婕老师认为让孩子们稍微活动一下对身体和精神都有好处。因此，她决定先带孩子们去上厕所，然后开始有趣的手工课。

"同学们，我们现在去上厕所，然后我们将回来做手工。" 王婕老师温和地指导着孩子们，确保他们有序地进行课间活动。

孩子们听到要做手工，都显得非常兴奋。他们迅速地排好队，跟随王婕老师和李安然老师一起去了洗手间。

从厕所回来后，王婕老师和李安然老师开始准备手工课所需的材料。桌子上摆满了彩纸、剪刀、胶水和其他手工艺品，等待着孩子们的创意发挥。

"今天我们来做什么呢？" 王婕老师问孩子们，她鼓励孩子们提出自己的想法。

孩子们争先恐后地提出了各种想法，最终大家决定一起制作纸飞机。

在王婕老师和李安然老师的指导下，孩子们开始动手制作。他们认真地折叠、剪裁、粘贴，每个人都全神贯注于自己的作品。

手工课不仅锻炼了孩子们的动手能力，也激发了他们的创造力和想象力。李安然老师在课堂上巡视，帮助孩子们解决在制作过程中遇到的问题，并给予他们鼓励和支持。

随着手工课的进行，孩子们的纸飞机逐渐成型。他们兴奋地展示着自己的作品，并在教室里试飞。

随着手工课的结束，时间很快指向了下午4点。王婕老师给学生们布置一些简单的数学作业，以巩固他们当天学到的拼音和数学知识。

"同学们，我们现在来布置今天的作业。" 王婕老师的声音在教室里响起，她拿起粉笔，在黑板上迅速地写下了几道简单的加法题目。

孩子们纷纷拿出作业本，准备抄写题目。他们的眼睛紧盯着黑板，手中的铅笔在作业本上沙沙作响。

李安然老师在一旁协助，她检查孩子们抄写的题目是否正确，并给予他们必要的指导。