第243章 一坨葫芦（2/2）

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胡萝卜想用个简单的方法拓，刚要去拿直尺，却见胡闹已经在用尺了。他回头瞅瞅，发现绒花和田柠都在用直尺拓印。

胡萝卜心想：我可不想和他们拓一样的图案，怎么也得有点新意呀？想到老师说的最后一种方法，立刻有了主意。

他仔细想了一下要雕刻的东西，拿出橡皮和小刀认真地雕刻起来，不一会就刻完了，然后拿了张白纸放在橡皮上面再用深黄色的蜡笔认真地平涂了一会，一个图案就显现出来了，嘿嘿，还真不错。他拿起拓画端详了好半天，自觉超凡脱俗。

同学们拓完就把画纸一一地交了上去。

胡萝卜对自己的作品充满信心，他得意洋洋地想：让你们老是说我画画差强人意，这回我拓了这么好的图案，肯定独树一帜，非得让你们大吃一惊不可！

于老师拿起画纸一张一张地给大家展示，有纽扣、有直尺、有钥匙、有文具盒上的图案、还有个是鞋带和鞋带扣的图案，剩下的都是大家自己雕刻以后再拓印的了，有花还有太阳。

于老师拿起一张画纸看了好半天，似乎没敢确认是什么东西，就展示给大家，同学们一看立刻哄堂大笑。

只见图案上是团深黄色的东西，形似一坨便便。

于老师脸上露出无奈的表情。

胡萝卜怎么也没想到同学们的反响会是这样，他为此愤愤不平。

于老师本来不想问是谁画的，见众多笑脸中只有胡萝卜露出尴尬又无奈的表情，知道这肯定又是胡萝卜的大作了，于是问他：“应达同学，你为什么不高兴呢？你对这幅拓印作品有什么想法吗？”

胡萝卜站起来面无表情地回答：“对画没想法，对同学们有想法。”

于老师觉得奇怪：“为什么呀？”

胡萝卜想了想，觉得要是把同学们都打击了对自己不利，就改口说：“没有知音，我有一种高处不胜寒的感觉。”

这个孩子实在有意思，于老师笑着问他：“为什么有这种感觉呢？”

胡萝卜理直气壮：“就一个葫芦，有那么可笑吗？”

同学们脸上的笑容同时凝滞了，众人重新把目光转到那幅拓印上，可是怎么看那都是一坨便便，怎么能看出是个葫芦呢？

于老师迟疑了一下说：“我见过葫芦，好像长得不是这样吧？”转身在黑板上画出了葫芦的样子，然后把画贴在葫芦旁边，一手按着画一边仔细地比对着。