第202章 撒娇使性子的小女孩（2/2）

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陈念像是突然想起了什么似的，眼睛亮晶晶地看着夏晴，嘴角带着一丝坏笑，问道：“你没忘了晚上要给我奖励的事吧。”

夏晴一听，气呼呼地说：“哼，我现在生气了，就不给你了。”

陈念挑了挑眉毛，满不在乎地说道：“这可由不得你哦。”

夏晴双手抱在胸前，撅着小嘴地说：“你这是违背妇女意愿，可是不对的。”

陈念却耍起了无赖，笑嘻嘻地说：“那你去告我吧。”

就这样，两人你一言我一语地闲扯着，充满了小情侣之间的甜蜜与俏皮。

在陈念爱的呵护下，夏晴渐渐地开始有了一些小变化。

她变得会使小性子了，偶尔也会有些小傲娇和小淘气。

这让陈念不由得想起夏晴妈妈黄玉兰曾经说过的话。

黄玉兰说夏晴小时候是个特别活泼淘气的孩子，整天像个小太阳一样充满活力。

可是自从家中发生了变故之后，夏晴就像变了一个人似的，开始变得郁郁寡欢，整天都不怎么爱说话了。

其实啊，夏晴只是把自己的这些小情绪都深深地藏在了内心的最深处，从不轻易向别人展示。

因为在经历家庭变故之后，她知道自己已经没有可以肆意撒娇任性的资本了；当她偶尔使小性子的时候，也不会再有人像以前那样包容她、哄她了。

而现在，陈念特别开心，因为他看到自己的爱与包容能够让夏晴越来越有安全感，让她又重新变回那个可以撒娇使小性子的女孩。

当天晚上，陈念自然是如愿以偿地得到了夏晴给他的奖励。

也许是前一晚过于甜蜜和放松，第二天早晨两人差点起晚了，慌慌张张地收拾东西，差一点就没赶上早上的课。

在大学上课其实是一件十分惬意舒服的事情，不过呢，这在很大程度上也取决于任课老师的教学风格和方式。

就拿北大来说吧，这里的任课老师大多数都秉持着认真负责的态度对待教学工作。

他们精心准备每一堂课，无论是教学内容的深度挖掘，还是教学方法的灵活运用，都做得非常到位。

每节课下课，你都能看到黑板上满满的的板书，排列整齐，间距均匀，对陈念这种强迫症患者来说，简直就是一种享受。

当然了，北大的学生们大多都有着很强的自律性，在课堂上会非常认真地听讲。

毕竟，能够考上北大的学子，那可都是历经千辛万苦，从众多考生中脱颖而出的。

如果连在课堂上认真听讲这种基本的自律能力都没有的话，当初又怎么可能被北大录取呢？