第669章 定策（上）（2/2）

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曹冲点了点头，道。

“还有一事，涉及到两个方面，还请师尊为孤谋划一番。”

“讲。”

“是，最后这一件事便是之前师尊提及的可以与先王相匹敌的功绩，孤实在是有些摸不清头脑，还请师尊指点一二……”

刘章颔首，道。

“这事即便你不问，我也不会忘了，先主公既然以武勋平定乱世，自然在这个方向上，你便是再如何努力也定然是无法企及的，既然无法用威取势便也只有施恩一途，当然了，这恩也不是随便乱施的，否则便是给那些世家死灰复燃的机会，这无异于是在毁掉了先主公一直以来的努力。”

“师尊说的是，这也的确是孤想不通的地方。”

“简单，用文治施恩天下，而不要去毫无底线的去收买那些勋贵世家和遗老遗少就行了。”

“文治？师尊的意思是，这纸质书籍与活字印刷术可以大范围推广了？”

“孺子可教。”

刘章笑着赞了一句，但随后又摇了摇头，道。

“不仅如此，之前准备的东西可不止这两样，也是时候都放出来了。”

说着，刘章从大袖中取出两本薄册，将之放在桌案上推到曹冲面前指着其中一本开口道。

“这是学宫建立的过程与经验，这几日我已取其中可推行的部分整理了出来，过后你便可在全国开始推行试点教育体系的建立，如今世家元气大伤，是时候开始推广教育了，就从这一代的孩子们开始吧……”

曹冲闻言，搓了搓手，却是压抑着自己兴奋的心情看向另一本道。

“那……师尊，这一本呢？”

刘章看了看曹冲那张难掩兴奋的脸，摇头道。

“这是为师根据梦中所见整理出来的标点符号的运用之法，此物尤其是在普及教育的时候应用起来最为合适，不过……”

“不过什么？”

曹冲有些疑惑的问道。

刘章看着对方的双眼，严肃道。

“你要答应为师，不可因其便利便将典籍全部以强权将所有典籍全部以此保留存用。”

曹冲闻言却是更加疑惑了，刘章见状，摇了摇头道。

“罢了，你自己先看一看，等大概理解了这标点符号的用途咱们再说吧，现在就看，过后为师便给你解答……”