一百三十一（2/2）

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715.【课本画家】

小时候谁还不是个课本画家，在我五年级时，课本的插图先不管原画水平如何，都有二次创作的空间。尤其是历史书，那真是重灾区，就算不改画，也得配上搞笑的日式解说，仗着家长从来不翻我课本，尽情发挥想象力。

然而……那时候我们的历史老师，是我亲妈。

然而……并没有什么鸟用，完全阻挡不了我的脑洞和画笔，班上同学看到身为历史老师亲生的我都那么放肆，也开始发动脑洞，跟着创作起来，逐渐发展成集体活动，还时不时交换看谁的脑洞更大。

然而……有一天，我们的历史老师，我亲妈，在课堂上说:下课后全班同学把课本交上来。

——顿时35脸懵逼。但是没办法，在我妈催促和班长淫威下，来不及整改，只能乖乖就范。

这还不算，第二天，我妈竟然在走廊上搞了个历史书展览！其中第一本就是我的！

……果真是亲妈啊！

不过还好，我并没有因此社死，反而让人发现了我还有那么点画画才能，之后找我画画的同学竟然多了起来，不知道是因祸得福还是被我妈狠狠坑了一顿。

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716.【御寒有道】

有一年我们单位有个大项目，大家集体出动，一起去深山里的少数民族村寨调研。

我是真的佩服且可怜那些少数民族群众，自古以来被人口众多的民族赶尽杀绝逼进大山深处，在极其恶劣的环境里坚强生活。

但是我们这群城里的假少数民族实在是低估了大山里的气候变化，白天还穿着单衣，夜里冷得打哆嗦，湿气还大，沁到衣服里、骨头里，感觉身上穿的是冰冷的铁皮。

然后有些老同志就笑了：你们还是太年轻了……才发现他们居然带了不止一件棉衣！于是大清早，我们呵着寒气四处借衣服穿，进了村差点把老百姓吓到，只见一群人穿着完全不合身的五颜六色各款棉衣或者是把所有衣服都叠穿在身上，鬼子进村一样。完了当地局领导还乐呵呵给我们吹牛介绍说我们是专家，让村民寨老配合我们调研云云，一时间双方都尬了。