第29章 开始上学（2/2）

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在她的记忆中，整个国家都并无此般大河，这里必然是一个距离她故乡极其遥远的地方。

这样一个物产丰富，学习自由的城市，名声应该极大。

之前余霞没听说过，那只能一个解释：隔得太远。

如今生活在这里，渐渐适应下来，她发现自己根本不想再离开。

启蒙小学的课程教会了余霞识字，也让她对世界有了更多了解，并掌握算术能力。

仅靠这些知识和技能，她就能在故乡所属的大城市里，谋得一份很有地位的工作。

然而在这里，除了小孩和老人，几乎每个人都学过它们。

巨大的落差感产生了巨大的荣幸感，包裹着她，令她沉浸在学习之中，完全忘记时光流逝。

不知不觉间，余霞在内心将把她带到这里的人，和城主画上了等号，原本的恐惧不安，全变成了尊敬和感激。

这种情感的变化，也让她对城主产生了极大的兴趣。

直到她自己都无法分辨清楚，自己对城主到底是崇敬还是真的喜爱。

不论是什么，一个在离开打工的餐馆时，还未有的向往，出现在了余霞的心头：尽量靠近城主。

求学的生活，充满对未知的疑惑，以及解惑后的喜悦。

入学之后，余霞才知道，学院分为上下午两段，上午只有大课，五天必修，一天选修。

所谓必修，也不是学生必须去，而是毕业必须考，选修那课则不必，但追求满分者就要考。

下午的课，则是按照分科不同，课程和教室都各有不同。

作为初学者，余霞连字都不认识，当务之急自然不是去选分科，而是识字。

识字是学校针对初学者的课程，每日下午都有，一课一小时，中间有二十分钟休息，共三节课，教二十字，次日更换其他文字。

根据老师的说法，这课一共要教授三千个字，排除掉休息时间，需要三十周。

然后，课程便会重头开始，若是哪天的文字没学会，就得等上三十周再来学。

进入学校学习几天后，余霞才知道，原来正对大门的墙壁上，有一个“公告板”。

每天的详细课程信息，不论哪科哪室，都会在清晨开门前就写在上面。