第56章 唐贞观2（2/2）

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所以说察举制也有着很大的弊端。

紧接着出现了征辟，它呢主要包括由皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式。他和察举制是同时进行的，也可以说是为了弥补察举制而出现的。

九品中正制。

他从内容上来说主要有三条。

一，设置中正，用来对一个地区人物进行品评的负责人。

二，品第人物，看候选人的家世、行状、定品。

三，选拔依据，根据中正的评定结果进行复审，中正的评定结果又称为“乡品”，乡品高的为“清官”，这种人升迁快，被人尊敬。乡品低的为“浊官”，升迁慢，人们看不起他。

这个，我个人感觉很难评，但是在那个世家把持着上升通道的时代，这个也算进步了吧！

最后就是科举制了

他是由县试、府试、院试、乡试、会试、殿试。一层层考下来的。可以说能够一场场考下来，并且名列前茅的。

无一不是有大智慧大毅力的人。（我开始想排除清朝来的，但是就算是八股取士，能够摸透其中套路，获得高分的也是很厉害的一批人了。毕竟放现代死读书能考上世界顶级名校的，其实也没几个人。）

乡试顾名思义就是地方上的考试，第一名为“解元”，省试，则是由中央进行考试，第一名为“省元”。最后进行殿试，由皇帝亲自面试第一名为“状元”。

刚开始考试的内容有很多秀才，明经，俊士......

但是因为唐朝对秀才的要求特别高，结果很少有人去应试。当然了，明知道那么难还非要去考，我又不傻，我考其他几科去。

没办法，秀才一科就此罢废，从此，秀才成为了对读书应举者的一个统称。

后面在科举制上面还用了“糊名法”，这一办法可谓是影响深远。直到我们现在也一直还在用，又称“密封阅卷。”

他的出现使科举制更加公平。但也只能说是更加公平，而不是完全公平。

放到封建社会已经是极其不错的了，他给了下层人一个向上的阶梯。

同样文有科举制，那武呢。

武自然有武举制了，他是为了选拔军事人才而设立的考试科目，和科举制一样，也是要考的。

具体要考什么，那就看各位的了，毕竟考试内容要因“时”而异，缺哪方面的人才就考哪方面了。

各位记好了吗？没问题的话我们回归正题。

李世民他完善了三省六部制。做了很多帝王都不敢做的一件事儿。

那就是“放权”。我给你足够的权利，你甚至可以反对我的意见。

下面三个权力部门，相互制衡。

三个部门相互制衡，这咋看着这么眼熟呢，这不就是三权分立吗？

不愧是二凤陛下啊，早于西方一千年多年。我老祖宗们可真厉害，怪不得都说，太阳下面无新事呢。

合着这套流程我家老祖在千年前就开始玩了，厉害了。