第37章 值了（1/2）

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周瑞准备把这所天衍大学打造成小学、初中、高中、大学为一体的完全学校。

首先是教材和工具问题，传统的纸笔肯定满足不了广大学生那么多作业的需求。

碳笔，钢笔这类硬笔和软头的毛笔两边都要抓起。

书籍的印制工作也要提上日程。

还有修仙人基本都只研究艰辛晦涩的功法，语文阅读方面是完全没有问题的，但是那自然科学，数学计算等可是几近为空白。

学好数理化，走遍天下都不怕。

周瑞准备先从数理化课本入手。

知识和内容都妥妥地印在脑子里，这方面是没什么大问题，但是怎么做到让高价的纸张、玉简变成人手可得的素材呢？

周瑞决定在打印机和造纸上下功夫。

复印机的工作原理是利用光导体的电位特性，在光导体没有受光照的状态下进行充电，使其表面带上均匀的电荷，然后通过光学成像原理，使原稿图像成像在光导体上。

然后有些图像没有受到光照呈现为暗部，有些图像受到光照呈现为亮部，然后再运用静电原理，然后使用极性相反的墨粉，使电导体表面的静电潜像转化为墨粉潜像，最终再打印在纸张之上。

知道了原理，但是最为难的就是现代拥有稳定的电流可以实现打印。

但这种地方怎么可能会有电流呢？

但这并不能难倒周瑞，别忘了这里可是修仙世界。

还有玉简这一作弊利器。

周瑞将灵石碾碎混入墨水里，再将自己手写好的课本拓印在玉简之上。

然后将原始玉简作为母本，在母本中的用灵石中灵力模仿打印机的原理使用同属性灵石的相吸引力吸引墨粉成型为潜影图像。

最终再拓印到普通的纸上。

大批量制造教科书的机器就这样完成了。

除了教科书，招生也是一大问题。

谷内目前比较多的弟子都是筑基及其以下的，御剑飞行都还不是很熟练，连翻几个山头儿对于他们来说很是不方便。

于是周瑞大方地拿出了自己库存的飞天自行车，像过去小黄小蓝车那样在科技园石碑旁专门建立了一个共享自行车停放点。

只要来往骑车的弟子往里投一枚灵珠，就能骑一周。

可谓是做慈善了。

最终他又向每个峰的峰主发了一个邀请函，里面诚邀他们来天衍科技园讲座或者读书。

周瑞自豪地称自己为校长，然后把来教书的诸位长老起名为教授。

黄老，韦老和廖老极其捧场，他们直接把教书点设为天衍大学学堂，直接带动了或好奇或感兴趣的一众修士前来围观。

天衍大学正式开始运作。

周瑞前些日子才刚过了八周岁，个头只有一米四。

他绷着个肉呼呼的脸站在专门为自己设置的低讲桌和低黑板面前一脸严肃。

台下的学生有跟他一样的，也有几百岁，看着他艰难地踮脚在黑板上写字很是忍俊不禁。

“今天我们讲的是数学，分数的四则运算。”

周瑞努力给他们普及阿拉伯数字的广泛应用，他想培养一批能为自己的研究打下手的好帮手。