第302章 “学习”与“传授”（2/2）

天才一秒记住本站地址：[笔趣阁ok]
https://www.bqgok.net最快更新！无广告！

项目组刚成立时，光是各部门的说明会，就不知道开了多少场。

好在整个团队里除了十八罗汉这种大牛外，就算下面被视为“劳力”的成员，随便拎出来一个也是国家中级以上的科研人员，关键一个靠关系的混子都没有，学习吸纳的速度自然相当喜人。

虽然为了尽快推进项目进度，刚开始时，很多理论他们都是应用主义、只知其然却并不知其所以然。

但随着2号机逐渐组装成型，众人对邱睿图纸及上面相关理论的理解也在与日俱增。

然后，起源物质就开始莫名增长了。

从6月6号立项开始时的750方左右，短短两个月的时间，直接涨到了1800方！

就算按照他现在单日最高12方的学习收入来算，还凭空多出来330方。

更别说他现在忙得很，不可能每天都掏出那么多时间忘我钻研。

所以保守估计，凭空多出来的部分，至少也有500方左右。

再加上在那些自己啥也不学的日子，也没耽误总量增长，于是邱睿很自然地推测，这部分极有可能是项目组带来的。

他也是这才意识到，原来通过“学习”才能获得的起源物质规则，主体也不一定非得是自己。

为了验证这个猜测，7月下旬的时候，他还专门挑了一天，在太阳岛上组织了一场所有项目组成员必须参加的运动会。

运动会的结果是，这帮体能一般的科研人员全都被拉练爆了，回宿舍倒头就睡。

而那天，真就是颗粒无收。

自此，邱睿终于发现了一条收获起源物质的全新途径，那便是“传授”。

至于以前也没少拿出全新的理论与技术，为何没有发现这种效果？

邱睿思来想去，只能归咎于传授的技术先进程度，以及他人学习自己技术转化为起源物质的效率两点上。

先前他掏出来的那些技术，无论是《碳纳米管分离技术》，还是520型固态电池结构，又或者是固态电池的工业化路线，都和可控聚变的技术含量不是一个量级。

再加上受体不是自己，传授给他人的知识哪怕再先进，也无法与自身学习时的效率相比。

事实上也是如此，B66项目组浩浩荡荡几百人，这段时间提供的起源物质，也不过和他自己弄出来的差不多。

那以前能明显才见鬼嘞！

除非他当初把“CD精装机”的理论和图纸也公布出来，估计才能看出点效果来。

可惜这种核心技术，他不可能公开，自然也就错过了提前发现的机会，这才一直耽搁到现在。