第182章 回村（1/1）

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三尺讲台葆初心 一腔忠诚育桃李

邢增科，陕西省西安市高级中学教师。1990年7月参加工作，高级教师。担任高三年级地理组组长、地理教学及班主任工作。

“树师表 铸师魂——勤业乐道诠释人生价值”是邢增科的座右铭。自参加工作以来，他便开启了与教育教学的师者之约。奋战在教学第一线的他常说，教育是一种事业，一种高尚的事业，教师则肩负一种责任、义务和使命。三十多年来，他就是秉持着对教育事业的一片痴情和赤诚，以强烈的责任心笑对三尺讲台，恪守着“衣带渐宽终不悔”的誓言，坚信着“不信东风唤不回”的信念在为师道路上求索不止。

邢增科老师爱看书，啥书都看。

他为人随和，生活简朴，品行端正，他是信念如磐以身垂范的优秀党员，他是治班有方爱生如子的模范班主任。2023年，他所带学生郭医帆同学夺得富平县文科状元。

三十多年的教师生涯，凝结着他对教育事业的执着，凝聚着他对孩子们深深的爱，他始终坚守着“学生高于一切，学生的事就是自己的事”的信念。家中父母年迈，体弱多病，是医院的常客。弟弟、妹妹都远在外地工作，他一边要照顾辗转于病榻上的双亲，一边心里还念着班上的学生，不敢也不能耽搁学生的学习。学校领导建议他请几天假，他却说，“现在正是高考复课的关键时刻，作为班主任，学生需要我。”那段时间他就像上足了发条的钟表，在医院和学校来回周转。

在2023届高三一轮复习的关键时刻，原本成绩名列前茅的韩同（化名）却出了心理问题，成绩一滑再滑。他深知心理问题不是一两次谈话就能解决的，于是他每天早上陪韩同跑步，晚饭后打羽毛球，还联系了学校的心理老师，每周做两次面对面心理疏导。慢慢地，孩子失眠的次数少了，脸上的笑容多了，上课也有了和老师的交流。高考结束，喜讯传来，韩同以563分的成绩，被陕西师范大学录取。学生感动之余发来一封长长的信，信上说，“老师，您让我真正明白了快之道慢之理，欲速则不达。”

在学生心中他是良师，更是挚友，他深知“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关心的话语，一个亲切的手势都会给学生带来无限温暖。平时，哪位学生经济拮据，他就送钱、送物以解燃眉之急；哪位学生病，他就亲自带学生去医院，安抚学生；无论谁思想上有了问题，他都会千方百计地帮助解决。做学生的老师，他有问必答；做学生的朋友，他有求必应，尽心尽力，尽职尽责。

教育的成长在于坚持，教育的厚重在于积淀！邢增科用自己的行动践行着这一教育箴言，未来，他将一如既往地坚守初心，用满腔热血在三尺讲台上书写自己的人生篇章。

这种“人情”不能讲！

亲朋好友之间的互相帮助本是人之常情，但是在帮助别人前一定要弄清楚自己的“帮助”是否合理合法，不能一味地讲人情、讲义气，切莫用“变了味”的“帮助”挑战法律底线。

明知他人涉嫌犯罪，仍为其提供财物助其逃脱，殊不知，这种行为已经触犯法律红线。近日，铜川市耀州区人民法院刑事审判庭判决一起窝藏案，被告人小颖因犯窝藏罪，被判处拘役四个月。现判决已发生法律效力。

经审理查明，小颖与小张同系甲公司职工，2018年，小张等人在甲公司内对李三实施非法拘禁，案发后，小张等人先后逃匿。期间，小张通过电话联系小颖，向其借钱，小颖明知小张涉嫌犯罪，仍通过自助汇款方式向小张汇款5000元。同年年底，小张被公安机关抓获，后被人民法院以非法拘禁罪判处有期徒刑八个月。

经审理认为，被告人小颖明知小张系犯罪嫌疑人，仍为小张提供财物，帮助小张逃匿，小颖的行为已构成窝藏罪，应当追究其刑事责任。鉴于小颖的窝藏行为未造成严重后果，且犯罪情节较轻，认罪认罚态度较好，法院遂依法以窝藏罪判处小颖拘役四个月。

为何明知小张涉嫌犯罪，不报警还向其提供帮助？庭审时小颖表示，其和小张是同公司的同事，基于同事间的人情关系等原因，才做出了上述举动。

窝藏罪，是指明知是犯罪的人而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿的行为；致使司法机关不能或者难以发现犯罪的人，因此，除提供隐藏处所、财物外，向犯罪的人通报侦查或追捕的动静、向犯罪的人提供化装的用具等，也属于帮助其逃匿的行为。同时，在开始实施窝藏行为时不知道或不清楚是犯罪的人，但发现对方是犯罪人后仍然继续实施窝藏、包庇行为的，也成立窝藏罪。

亲朋之间提倡互助互爱，但必须是在合法的前提下，“亲情”及“哥们义气”均不可凌驾于法律之上，切不可为了所谓的“情义”而对犯罪分子予以窝藏、包庇，罔顾法律而使自己身陷囹圄。在面对亲朋好友涉嫌犯罪的时候，应当及时劝诫其投案自首并联系公安机关，争取宽大处理，这才是对其最有效的帮助。