第11章 反叛疏离（1/2）

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比企谷八幡那冷冽而锐利的唇瓣间透露出他隐藏的宏图大志，只见他手中灵光闪烁，于空白卷轴之上勾勒出一幅描绘着师、家、生三方交织的神秘符纹。

“在校门之内发生之事，学生鲜少与家长提及，家校之间的沟通仅靠‘教师’这一神秘桥梁维系。因此，家长常对此班主任的存在抱以盲目信赖。”

“不论是为事业奔波无暇顾及，还是青春期儿女的反叛疏离，众多家长与自家子女之间横亘的鸿沟，实则深不可测。”

“在我眼中，这张报纸早已被划分为了三大领域：‘学生’、‘教师’、以及‘家长’。”

“尤其是‘家长’板块，除了公示学校的功绩排行榜、科系情报以及课外辅导班的时间安排与学研费用分析之外，我更是特意为其预留了一片空间。”

“这片区域，就是要用来调查有多少家长会对校内的动态保持密切关注，包括孩子们的生活境况、遭受欺凌时的心理应对，乃至各大院校辅导班的详细部署。”

“试想一下，如果我们主动将这些讯息卖给家长们，他们是否会愿意订阅我们的报纸呢？”

听罢此言，白银御行心中震惊不已，未曾料想到比企谷八幡自始至终锁定的目标远超学生问题本身。他欲将手中的所有资源最大限度地加以运用，甚至意图实现一种信息的双向、三向乃至多元化的售卖模式。

“我在信田导师处获取的，远非家长们的简单信息，而是涵盖了他们的职业、住址、子女学情，乃至诸多微不足道却至关重要的细节。”

“世人皆认为校内的学生们无力作为，只是社会上的弱者。然而真相并非如此简单，这些信息实则是学校掌控家长们的重要筹码——家长们会因孩子而自私，亦会因孩子而宽容，甚至愿为孩子挺身而出，赴汤蹈火。”

“当触及子女的成长未来，家长们往往会变得盲目、缺乏自信，甚至可能因焦虑失去理智。此时此刻，就需要有人站出来引导他们，将足以令其疯狂的信息揭示给他们。”

“于是乎，创建‘教师’、‘家长’、‘学生’三大领域的报纸架构便成为了我最初的设想。”

比企谷八幡悠然坐回雕龙刻凤的沙发上，为面色苍白的白银御行续满一杯仙露琼浆。

“先前我对你说的，并不仅仅关乎你能否保住学业，其影响更为深远。”

“在金融市场，信息便是金钱；在政界，信息即为权力。即使是最细微的公文署名顺序，也能从中看出人际关系的微妙之处。”

“而在学校，只要我们掌握了这一切，就能通过学生了解家长的私下谈话内容，借助学生的口传递所需信息给家长，引导教师们释放特定的暗号法术。”

“那份看似平凡无奇的报纸，实则是我们的喉舌，是我们操纵局势的幕后力量，也是一只无形中的巨手。”

“一旦我们的报纸普及开来，我便会分配利益给教师们，请他们为我们的报纸发声，甚至还能寻觅边缘学院，在我们的报纸角落里悄无声息地植入一则软性宣传广告。”