第十八天 8月2日（2/2）

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现在是下午6点38分，再过一会，希洛佩就要到那里了，现在真的是所有人的内心都非常义愤填膺，同时又提心吊胆，兔和鹰之间难道真的会上演兔子蹬鹰？

我是一个喜欢和平的普通人，平时在生活中也是比较不喜欢惹事的那种。

但由于费米和欧尼的存在，我总会用最理性的眼光分析一切，然后在小本本上记下一笔。

欧尼又是个不可名状的存在，他是那种，要么死活不出手，要么一出手就把敌人往死里整的究极黑手，我经常怀疑他是不是偷偷把贾诩的【完杀】搬到自己身上了？

由于这两位的存在，欧尼被费米限制不可能做出什么见不得光的勾当，但同时费米对记仇这件事记得比谁都清楚。

所以，从初中开始，我在面对那些三番五次侵犯了我正当合法权益的“同学”的时候，我用的最多的一个手段，就是【捧杀】。

捧杀是世界上所有害人手段里面，最优雅、最隐秘、最有效的手段，能够比捧杀更具备艺术审美的，我知道的只有【溺爱】。

以爱为名，将其溺死。

以捧为名，将其杀死。

其实这两者的原理是相通的，那就是【心理放纵】。

心理系统的成长，是在面对各种各样的大小矛盾中逐渐成长的。

幼儿园的矛盾事件，小学的矛盾事件，初中的，高中的，大学的，工作后的，退休的，不同层次上的矛盾大小和复杂程度不一样，对心理系统的信息处理能力要求也完全不一样。

所有低级心理系统，是在一次又一次的低级矛盾事件中得到磨砺，才能够在未来有效处理中级矛盾事件和高级矛盾事件，成长为一个高级心理系统。

但如果你不让他经历低级矛盾会怎样？

如果他和我之间产生了低级矛盾，我不像正常人那样马上把这个矛盾挑明了让他处理，而是宠着他，惯着他，捧着他，溺爱着他，不但不告诉他这么做是错的，反而还用别的手段变本加厉的鼓励他……

你说，这样的一个人，等到他到了未来的社会后，遇到社会上那些形形色色的存在后，他会死的有多惨？

刚才我记错了，我最早使用这个方法是在我小学的时候，专门对一个班上嘴最欠的闸总用过了。

那个B的嘴是真的欠，每天中午放学都嬉皮笑脸的跑到墨雄面前告我的状，把我今天在学校干的所有【好逝】全告诉他，每天！

不过墨雄并没有因为这些而责备我，反倒是让我学着点，看着点，我当时还很纳闷：学什么？