续、山村孩子王（2/2）

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“我只讲两个方面，先讲人体结构，再就是介绍一点中医理论。”

继而，徐校医打开了自己的讲义夹，就人体的各个组成部分，边绘图边介绍其功能与作用及保护方法

他首先介绍了呼吸系统，重点讲述了如何保护肺的方法，以及如何检查肺部疾病的知识。在介绍了呼吸系统各个器官后，他深情地说，：“呼吸系统是动物生命的标志，呼吸停止了，也就标志着生命的结束，所以我们要保护好每个器官。”

这一天，他连续上了6节课，分别介绍了呼吸系统、消化系统、循环系统……。讲解循环系统时，简介了血液循环后，着重讲述了人体的经络分布，并教给大家识别各个穴位的方法，而且分发了人体穴位图

在讲到生殖系统时，徐校医特地强调了，“请大家莫要见怪，虽然你们都在青春萌发期，但在医学的道路上，是没有男女之分的，医学无性别，只有对生命的研究，更不可有任何淫邪的思想。”

六节课的时间里，大家都在聚精会神地听，认认真真地记，洪振国记了满满10大页16开的纸。整个小礼堂里除了徐校医讲课的声音，别无动静。讲课的声音一停下来，礼堂内只有笔尖在纸上摩擦的沙沙声

洪振国十分惊喜，同学们都学习得这么认真，他简单地看了一下，所有同学都记了不少。一天下来，大家都很辛苦，尤其是徐校医，嗓子都有点沙哑了

第二天是在实验室观看人体模型，让大家对人体的各个器官有一个全面的了解，也让徐校医得到较好的休息。这一天是由一班的顾老师，也就是洪振国他们班的语文老师带队

小青年的好奇心总是有的，看到各种器官模型，总是不自觉地用手去摸一下

期间，男性的生殖器官，好几个同学都伸手去摸了。李秀梅看到这一情景，红着脸，低下头瞪着这几个女孩子

洪振国则轻轻地跟李秀梅说：“没什么，徐校医不是说了吗，医学不分性别。” 恰在这时，这个小器官被陈彩霞同学从机构体上摘下来，掉在地上摔碎了

洪振国和顾老师走过去，也没说什么。顾老师马上吩咐洪振国打扫干净，倒进垃圾桶里

可是，刚刚收拾干净，在一个玻璃器皿里，用药水浸泡的一截女性会阴部，旁边站着的刘小刚同学正要伸手去摸，手刚触到药液，洪振国眼尖，立即冲过去抓住他的手，“你知道这是什么药液吗？这里面含有盐酸，你的手不要了是吧？”

这些小风波很快就被揭过去了，通过今天参观，同学们还是收益颇丰，最起码对人体的结构及各个器官所在的位置，有了清晰的认识

接下来的几天时间里，同学们重点学习了中医的针灸知识。徐校医还特地为每个同学们配备了一根银针，并自编了针灸顺口溜，如“面首合谷求……”让同学们对照着，在自己身上试着扎下去。至于力道、深度、方向、快慢等等，都是跟着徐校医一起做