第469章 伤寒速成法：悬置（1/2）

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林动虽然对《伤寒论》有所学习，但对这个问题的回答并不十分自信。

林动吞吞吐吐的回答： “这个，桂枝汤主要用于解表，因为它能够发汗解肌……”

他的回答还没说完，就被对方打断了。

仲景班萧病已笑道： “哈哈，看来你也只是一知半解啊。桂枝汤的关键在于调和营卫，温经散寒只是其中之一。你连这都没搞清楚，还敢说自己在研究《伤寒论》？”

林动感到有些尴尬，他知道自己对这个问题的理解确实不够深入。

“那‘六经传变’是怎么回事？”

“呃，就是，就是.....太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴.......”

居然还能说出顺序？这水平至少把伤寒论的目录看完了吧。

仲景班甄治丙接着问： “那再来一个，‘少阴病，脉微细，但欲寐，怎么解释？”

林动努力回忆着自己所学的知识，但这个问题对他来说确实有些难度。

林动： “这个，少阴病涉及到肾阳不足，脉微细可能是因为阳气不足，但欲寐可能是因为……”

他的话再次被对方打断，仲景班的学生开始嘲笑他。

仲景班萧病已： “看来你真的不懂经典啊，连这么简单的问题都回答不上来。”

“哈哈，看吧，一问就露馅了。”甄治丙也得意地笑了起来，其他几个仲景班的学生也跟着哄笑起来。

林动涨红了脸，他觉得自己的专业受到了侮辱，刚想反驳却又不知如何说起。就在这时，一个声音从身后传来。

“谁说他不配学中医的？”林动回头一看，原来是大树。他心里顿时有了底气。

“少阴病为心肾阳虚，林动解释为肾阳不足，我觉得没什么好笑的。”

这时，李介宾和大树走了过来，他们刚刚下楼，看到林动被嘲笑，李介宾出言相帮。

大树走上前，对着那几个仲景班的同学说道：“你们凭什么这么说？每个人学习的节奏和方法都不同，林动只是还在摸索阶段。而且，中医的精髓不仅仅在于熟记理论，更在于实践和经验的积累。”

李介宾： “林动，没关系，我们都是从不懂到懂的过程。中医经典的学习需要时间和经验的积累。”

大树： “是啊，林动，我们都是一个学习小组的，一起来学习，互相帮助，一定能够掌握这些知识的。”

林动感激地看着李介宾和大树，他知道他们说得对。中医的学习是一个长期的过程，需要不断的努力和实践。

林动不好意思的低下头： “谢谢你们，李介宾、大树。我知道我还有很多不足，但我不会放弃的。我们一起学习，一起进步。”

“哈哈，真是大言不惭。”陆人甲嘲笑道，“连这么简单的问题都回答不上来，还敢说自己懂《伤寒论》？”

仲景班萧病已也说道：“又来了一个装b的，我就问你，你知道伤寒这两个字什么意思吗？”

“伤寒有广义、狭义，这些课本上都有，这个问题多种多样，但我最认同的是王孟英之曾祖王秉衡的观点.......”

行家一出手，就知有没有，温病学派开创者一般认为是叶天士，而代表人物是他的弟子吴鞠通与《温病条辨》，但是少有人知道王孟英的《温热经纶》乃温病学派的大成之作，成就不在吴鞠通之下，只可惜名声有所不及。

几个仲景班的学生眼神变得认真起来。