第1261章 脱困别离，万物春天，神殿，骸骨回忆（1/2）

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“夜晚，听到了哭声。”

“原来在医院下方还有一个隐藏的医院。”

“打开机关进入。”

“在里面找到了一个人，不是守村人，而是艾尔海森在教令院的一位学长。”

“表现出了被神明罐装知识侵蚀的症状，眼神涣散，发出无意义的痛苦声音。和奥摩斯港的那位阿赫玛尔之眼首领很相似。”

“周围没有其他人，只有慌乱撤离的痕迹，还有一些残留的魔鳞病实验记录，我拍照了，发给你。”

“艾尔海森说，罐装知识可以通过人脑提取，提取过程很痛苦，这可能是医院哭声的来源。”

“教令院想要发疯的守村人，很可能是想要提取这些接触过世界树上神明意识的人，脑海中无法解读的，似乎神明的知识。所以这些无用的‘资源’疯学者，再次成为了教令院眼中的有用‘资源’。并且安排了赤王复活的消息，利用激进派作为一切罪恶的替罪人。”

“将教令院残害学者，变成赤王信徒残害阿如村的守村人。”

“他的学长并没有进行过冥想修行，眼前的状态或许是在提取或接触罐装知识过程中，出现了意外。而在众人慌乱撤离时，他被意外落下了。”

“带走这位可以作为证据的学长回阿如村。”

“路上，询问了艾尔海森对神明罐装知识的看法。”

“艾尔海森说他对神明没什么兴趣，学术、知识……一切事物都有边界，而教令院正在跨越边界，破坏‘规则’和‘秩序’，应该纠正。”

“他分析过奥摩斯港拿到的神明罐装知识里的内容，但没有显着收获，怀疑他自身的思维可能和这些人不同。”

“思维……也会影响知识的获取吗？”

“艾尔海森是个很特别的人，不盲信力量与英雄主义，也没有怜悯之心，但认可极端个人的行动逻辑。”

“我认为，他可以成为我们反抗教令院的同伴。”

修行了一天的姜逸，望着玉简中的文字和图片。

荧的那句“思维也会影响知识的获取吗？”叫他一愣。

问题的答案，当然是“会”。

而“知识”也会影响思维，所以禁忌知识会叫人狂乱。

艺术家，科学家，思维和知识各不相同。

而两个人如果具有同样的知识，但因为获取的知识细分顺序不同，也会影响思维。如近朱者赤，近墨者黑。先读善知识，再读恶知识；先读恶知识，再读善知识，可以缔造出两个不同思维的生命。

成道者，有无尽的知识，高渺的思维，神性和人性认识的世界，如此不同，如何叫神性演化的众生升出菩提心呢？众生无量惑障，对众生需要有无量教法……