第33章 贻误(1/1)

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心中有所念,时光也变得慷慨了!盼望着,憧憬着,也兴奋着。在结束了暑假,那个闲散庸懒的日子后,终于迎来了新的学年。五年级时,那位热情如大姐姐般的老师,教我们数学。在那个时代,同学们大多数成绩都不太好,全班二三十名,考试能得60分及格的不足50%。某些同学,考试一门得个二三十分都是正常,只有那几名拔了尖的同学,如班长学习委员能考个七十八十分,就算是好的了。而我平时各科成绩也只在及格线左右挣扎着。五年级小学要毕业升初中了,老师要求两个星期测试一回,一个月认真考一回。在第一次测试中,我的数学成绩70分,创我各次考试得分的最高纪录。而当时每次考试,前一二名的班长只考了74分,我马上就要追上他,甚至快要超过他,看班长投来警觉的目光,我淡然一笑,心想继续努力,超过你的分数不是没有可能。而就这一回,同学们都很惊讶,我由一个成绩十分平常的人,能直追班里的尖子生。月考时,班里的学习委员考了第一名89分,我考了84分,而班长只考了80分。在那段成绩突飞猛进的日子里,我是快乐的,学习热情始终是高涨的,态度是积极乐观的,总觉得考那点分根本没将我的真正水平发挥到极致,所以有绝对的信心,下次考试再上一个新台阶。之所以充满自信,我想是那位始终洋溢着热情笑脸的老师,给了我无限的力量,甚至激发了我的学习潜能。尤其数学方面的。记得初中一年级时,数学课我都没怎么上,考试时题照做,且错误率极低,老师都十分讶然。而那段时间不光数学成绩提升快,语文也有所提升。而最受老师赞许的是地理。讲起教我们地理的老师,那得好好说一说。这位老师姓陈,当时还是本校的校长。听人讲,小学毕业后就没上了,几年后便参军入伍,去了哈尔滨。退伍后便被安排在学校当校长。从四年级开始,这校长就在教我们地理,那时候地理不算主科,每个星期大约一两节课,每节课都是在上午的第四节,就是上完就可以回家吃饭的最后一节。那位陈老师每次给我们上课时,首先要求同学们将书翻到要学的那一页,但并不讲课,只是天南地北的海侃一番,然后再说他当年在哈尔滨当兵时,那里的天气有多么冷,说夏天上冻下雪不为奇,冬天零下四五十度,人们要是不做好防寒保暖,一出门摸一下耳朵,耳朵就冻掉了,碰一下鼻子,鼻子就冻没了。同学们好奇惊讶新鲜又爱听,而眉飞色舞的老师就会忘了时间,当放学铃声响起时,才急忙抓起书本,迅速的将课文念一遍,然后叫同学们拿起笔记作业,将一篇课文的百分之八九十都划为作业,却要放学回家前必须完成并交上去才能回家吃饭。这时回过神来的同学们才觉得老师布置作业不大合理,而时间又太苛刻。出现质疑反驳的声音,立马就会被陈老师狠狠的批评一顿,再不服就会被揪起耳朵上台亮亮相,或许再赏两个窝心脚尝尝,之后还是得完成作业才能走。长此以往,同学们也就明了这老师的套路,一布置完作业就立马写,不会再有怨言。然而,只抄写课文还不算什么,还有绘图的作业,而画图要用比例尺百分比的,大多数同学一直沉浸在老师那,山南海北的激情画卷里难以自拔,哪里弄得明白什么是所谓的比例尺?就那次作业,全班二三十名同学,唯独我一人将作业完成到老师满意。那日中午,放学铃声响过之后,陈老师像往常一样布置完作业,再次交待,交不了作业的同学中午不许回家吃饭。然而,当再次上地理课时,陈老师问为什么这么多同学的作业虽然交了上来,但未能认真完成?同学们异口同声道,老师讲的太快,没听明白。陈老师当即怒吼道,是你们没有认真听讲,不动脑筋,偷懒耍滑,不想做作业,找什么理由?又特意将我的作业挂在黑板上,让大家认真学习。看人家怎么能将作业完成的那么出色呢?又说中午可以允许我回家吃饭,其他同学完成作业之前不得离开学校。

写到这里,感觉到自己仿佛将是明日突起的学习之星,倍感激动,心情也豪迈起来了!然而,好景不长,每个学校,每个阶段都有淘气又调皮捣蛋的孩子,特别是那个还不大懂尊师重教的年代,那些多次留级的老油条们,连老师都治不了,家长更是不管。老师实在没有办法的时候,只好将他们不停地换着座位,给他们不停地换着同桌,想是否能让其略微消停一阵子。殊不知,害群之马,无论到哪里,若不生些事端岂肯罢休?被祸害的当然首先是离他最近、触手可及的人。堂舅家的四表哥,究竟比我大几岁?留了几届的老油条,我也弄不清楚。反正个头比我高一头还多,在许多同学眼里,他比老师还要强壮威猛,许多老师都不敢管他,对他无计可施,何况是同学们呢?班主任老师快将他的座位从班里换了个遍,也快把所有的同学祸害了个遍,也没能让他乖乖的坐那儿老实一刻。因为老师和我们都是一个大队的人,知道我和他的关系,最后将他换到我的身边,作为同桌。还说道,你跟自己的老表坐一起,总不会再捣乱了吧?可曾知道,一匹劣性难驯的野马,套上缰绳,都难改其习性,怎会为些许某种关系而改变呢?那个表哥,真不是一般的淘。上课时,有老师在场,都敢奇态百出,老师一离开教室,更是为所欲为,或手舞足蹈将我的课本传做飞碟,或撕几页作业本的纸叠三角,偶尔又佯睡后忽起推你一把,再抱你脑袋啃上一口,还骂你不与其配合互动。想读书,写作业,门都没有,想仔细听一堂老师的讲课,他便掐着你的脖子说你假正经。可被他害苦了,跟老师反映,老师只是轻描淡写的批评几句,便视作无物。反被他变本加厉的折腾你。唉,回想起来,真不知道怎样熬过的那个五年级!